DSpace Collection:
https://elib.belstu.by/handle/123456789/12296
2024-03-28T17:30:09ZАсваенне беларускай версіфікацыяй цвёрдых вершаваных формаў : газель, хоку
https://elib.belstu.by/handle/123456789/19856
Title: Асваенне беларускай версіфікацыяй цвёрдых вершаваных формаў : газель, хоку
Authors: Федарцова, Тамара Мікалаеўна
Abstract: У публікацыі разгледжаны шляхі развіцця цвёрдых вершаваных формаў у другой палове ХХ ст., іх імкненне да сінтэзу са сталымі жанрамі: элегіяй, одай, байкай і г. д. Абгрунтавана і пацверджана аналізам канкрэтных твораў развіццё газелі ў беларускай версіфікацыі, а таксама актыўнае засваенне беларускай версіфікацыяй малых (мініяцюрных) полі- і монастрафічных вершаформаў, такіх як хоку, стварэнне на іх аснове разнавіднасцяў інтэлектуальнага верша (пункціры Разанава, «ясачкі» Барадуліна, квантэмы Дэбіша). Прааналізаваны ўплыў на цвёрдыя вершаваныя формы новага ўніверсальнага стылю, што спрыяе з’яўленню іх варыянтнасці і вядзе да пэўных змястоўных і фармальных зменаў.; Статья посвящена теоретическому анализу слабо разработанной методологической проблемы трансформации географической картины мира в постнеклассической науке. Главное внимание уделено парадигме глобального эволюционизма и ее методологической роли в синтезе пространственно-территориальных представлений о динамике геоверсума. Указано на необходимость углубления и совершенствования современной географической картины мира как конкретной модели теоретического синтеза знаний о природе и социуме.2012-01-01T00:00:00ZСловаўтварэнне батанічных тэрмінаў
https://elib.belstu.by/handle/123456789/19855
Title: Словаўтварэнне батанічных тэрмінаў
Authors: Швед, Генадзь Філарэтавіч
Abstract: Дадзеная публікацыя прысвечана словаўтваральным асаблівасцям батанічнай тэрміналогіі ў беларускай мове. Дэрывацыйныя характарыстыкі гэтага пласта спецыяльнай лексікі разгляда- юцца на багатым фактычным матэрыяле. Падрабязна аналізуецца тэрміналогія спецыяльных дысцыплін тэхналагічнага цыкла, што надае даследаванню вялікую практычную карысць.; В статье поднимается проблема обеспечения эффективности учебного процесса по иностранному языку посредством формирования профессионально-творческой направленности студентов: приводится анализ требований к навыкам и умениям студентов неязыковых вузов согласно Образовательным стандартам Республики Беларусь (РБ), описание педагогических средств и условий формирования данной направленности.2012-01-01T00:00:00ZАрганізацыя працы з творчымі студэнтамі ў літаратурным клубе "Ветліца"
https://elib.belstu.by/handle/123456789/19854
Title: Арганізацыя працы з творчымі студэнтамі ў літаратурным клубе "Ветліца"
Authors: Савіцкая, Надзея Яўсееўна
Abstract: У публікацыі гаворыцца пра сістэму арганізацыі працы з творчай студэнцкай моладдзю ў лі- таратурным клубе БДТУ «Ветліца». Адзначаецца, што адораная асоба – гэта патэнцыял для рос- квіту нацыі ў новых умовах развіцця краіны. Прыводзіцца нарматыўна-прававая база, на падста- ве якой будуецца арганізацыя працы ў клубе. Паказаны чатыры ступені працы з творчай молад- дзю. Гэта пошук таленавітых студэнтаў, развіццё іх творчых здольнасцей, грамадска-карысная дзейнасць і прапаганда творчых дасягненняў. Надаецца ўвага прафарыентацыйнай працы і выда- вецкай дзейнасці клуба, у выніку якой убачылі свет 7 літаратурна-мастацкіх альманахаў «AVE», дзе надрукаваны творы звыш 500 аўтараў.2012-01-01T00:00:00ZРэгіянальны патрыятызм як кампанент грамадзянскага выхавання
https://elib.belstu.by/handle/123456789/19853
Title: Рэгіянальны патрыятызм як кампанент грамадзянскага выхавання
Authors: Кузьміч, Вольга Аляксандраўна
Abstract: Публікацыя прысвечана рэгіянальнаму патрыятызму як кампаненту грамадзянскага выха- вання ў вышэйшай школе. На практычным вопыце кафедры беларускай філалогіі БДТУ разгля- даюцца спосабы развіцця рэгіянальнага патрыятызму ў студэнцкай моладзі, раскрываецца яго роля ў фарміраванні грамадзянскай свядомасці і адказнасці за сваю Радзіму.; Статья посвящена актуальному вопросу о межпредметной координации при обучении русскому языку как средству профессионального общения. Говорится об особенностях учебного процесса на подготовительном факультете для иностранных учащихся. Акцентируется внимание на необходимости тесного контакта между преподавателями русского языка и профилирующих кафедр. Отмечается, что преподаватели общеобразовательных дисциплин должны не только излагать материал по предмету, но и определять лексический минимум, общий для всех дисциплин, а также лексический и терминологический минимум по каждому предмету. Задача преподавателя-русиста – научить учащихся использовать слова-термины в речи.2012-01-01T00:00:00Z