Сравнительная оценка эффективности методов компьютерного контроля знаний

Abstract

Статья посвящена обзору существующих моделей и методов оценки знаний в процессе компьютерного тестирования. Материал статьи включает классификацию типов тестовых заданий, которая учитывает мнения разных исследователей, работающих в данной области знаний, методы количественной оценки знаний студентов по каждому из перечисленных типов заданий. Особое внимание авторами уделяется проблеме учета в процессе формирования оценки по результатам тестирования различных параметров, как отдельных тестовых заданий, так и всего компьютерного теста в целом: время тестирования, вероятность угадывания правильного ответа тестируемым, тип тестового задания, уровень сложности задания и т. д. Данная статья будет полезна специалистам, занимающимся проблемами организации и осуществления компьютерного контроля знаний, разработки специального программного обеспечения, обеспечивающего поддержку названных процессов.