<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Community:</title>
  <link rel="alternate" href="https://elib.belstu.by/handle/123456789/65554" />
  <subtitle />
  <id>https://elib.belstu.by/handle/123456789/65554</id>
  <updated>2026-04-15T21:14:36Z</updated>
  <dc:date>2026-04-15T21:14:36Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Кадровое обеспечение цифровой экономики - далекое будущее или современная реальность?</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.belstu.by/handle/123456789/42380" />
    <author>
      <name>Голубовский, Валерий Николаевич</name>
    </author>
    <id>https://elib.belstu.by/handle/123456789/42380</id>
    <updated>2024-05-18T09:38:39Z</updated>
    <published>2021-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Кадровое обеспечение цифровой экономики - далекое будущее или современная реальность?
Authors: Голубовский, Валерий Николаевич
Abstract: Рассмотрено понятие «цифровая экономика». Представлены европейские индексы цифровой экономики в обществе. Дано краткое описание концепции «Индустрия 4.0», ее место и роль в развитии цифровой экономики. Представлена сущность ресурсного центра, его назначение и функции на примере центра в сфере автоматизации производственных процессов и Индустрии 4.0 «Festo Authorized and Certified Training (FACT)». Подчеркнута необходимость организации обучения молодежи и взрослого населения для цифровой экономики на принципах гибкости и опережающего характера образования. Сделан вывод о необходимости пересмотра подходов в организации непрерывного обучения взрослого населения в условиях развития цифровой экономики</summary>
    <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Особенности концепции "Университета 3.0" и направления ее реализации</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.belstu.by/handle/123456789/42379" />
    <author>
      <name>Урбанович, Павел Павлович</name>
    </author>
    <id>https://elib.belstu.by/handle/123456789/42379</id>
    <updated>2024-05-18T09:38:39Z</updated>
    <published>2021-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Особенности концепции "Университета 3.0" и направления ее реализации
Authors: Урбанович, Павел Павлович
Abstract: В статье проанализированы основные особенности концепции и модели предпринимательского университета («Университет 3.0») как корпоративного субъекта экономики. Нормативную основу модели университета в Беларуси составляет приказ Министерства образования страны от 2017 г. Университеты должны взять на себя новую активную роль в продвижении и передаче результатов академических исследований. Кратко анализируются особенности моделей «Университет 1.0», «Университет 2.0» и «Университет 3.0». Отмечается, что программно-аппаратной платформой «Университета 3.0» стали цифровые информационно-коммуникационные технологии и технологии web. Дана краткая характеристика некоторым особенностям реализации модели на&#xD;
факультете информационных технологий Белорусского государственного технологического университет</summary>
    <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Лабораторный практикум в среде информационно-коммуникационных технологий</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.belstu.by/handle/123456789/42378" />
    <author>
      <name>Беляев, Валерий Павлович</name>
    </author>
    <author>
      <name>Мицкевич, Милена Владимировна</name>
    </author>
    <id>https://elib.belstu.by/handle/123456789/42378</id>
    <updated>2024-05-18T09:38:39Z</updated>
    <published>2021-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Лабораторный практикум в среде информационно-коммуникационных технологий
Authors: Беляев, Валерий Павлович; Мицкевич, Милена Владимировна
Abstract: В статье на примере электронного мультимедийного издания «Изучение электронного выключателя» показано использование компьютерной графики и компьютерных технологий для организации учебно-методической лабораторной базы электронного университета БГТУ, в частности системы дистанционного образования – СДО. Показана реализация принципов комплексного обучения в среде AdobeFlash CS5.5. Наглядное усвоение материала достигается работой на виртуальном оборудовании. Электронное издание соблюдает в себе основные принципы мультимедиа. Поскольку оно носит учебный характер, то имеет традиционное методическое построение, т. е. содержит теоретическую часть, электронный стенд и вспомогательные разделы. В статье описывается электронный стенд и основные этапы работы на нем. Кратко приводятся приемы и технология проектирования электронного издания лабораторной работы. Электронное издание с положительным результатом апробировано при проведении лабораторных работ по дисциплине «Электронные устройства полиграфического оборудования»</summary>
    <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Некоторые пути совершенствования процесса обучения специалистов химико-технологического профиля</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.belstu.by/handle/123456789/42376" />
    <author>
      <name>Глоба, Анастасия Ивановна</name>
    </author>
    <author>
      <name>Касперович, Андрей Викторович</name>
    </author>
    <id>https://elib.belstu.by/handle/123456789/42376</id>
    <updated>2024-05-18T09:38:39Z</updated>
    <published>2021-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Некоторые пути совершенствования процесса обучения специалистов химико-технологического профиля
Authors: Глоба, Анастасия Ивановна; Касперович, Андрей Викторович
Abstract: В работе представлены пути реализации компетентностного подхода при организации учебного процесса для студентов химико-технологического профиля, направленные на повышение качества подготовки молодых специалистов. Описаны способы реализации интегративно-контекстного обучения, заключающегося в соблюдении принципов междисциплинарной интеграции, использовании современных информационных технологий, способах реализации научно-исследовательских работ студентов и производственной практики. Приведен пример эффективного сотрудничества университета с учреждениями среднего специального образования, научно-исследовательскими институтами Национальной академии наук Беларуси и ведущими предприятиями республики</summary>
    <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

