<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Community:</title>
  <link rel="alternate" href="https://elib.belstu.by/handle/123456789/69915" />
  <subtitle />
  <id>https://elib.belstu.by/handle/123456789/69915</id>
  <updated>2026-04-19T11:48:41Z</updated>
  <dc:date>2026-04-19T11:48:41Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Историческая память и национальная идентичность белорусов</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.belstu.by/handle/123456789/70700" />
    <author>
      <name>Крючек, Петр Степанович</name>
    </author>
    <id>https://elib.belstu.by/handle/123456789/70700</id>
    <updated>2025-06-23T09:42:35Z</updated>
    <published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Историческая память и национальная идентичность белорусов
Authors: Крючек, Петр Степанович
Abstract: Одной из главных составляющих исторической культуры народа является историческая память. Память о прошлом дает возможность адекватно воспринимать настоящее и планировать будущее. Историческая память и её осмысление играют большую роль в формировании гражданской солидарности в обществе, в обеспечении связи поколений, в сопричастности граждан государству.&#xD;
Отношение к историческому прошлому является важной составляющей национальной идентичности, поскольку в памяти последующих поколений сохраняются дела, совершенные предками, достижения, победы и поражения, составлявшие основу государства, культурного мира, в котором живет и развивается конкретный народ.</summary>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Индивидуальные образовательные траектории в высшем образовании: практический опыт применения</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.belstu.by/handle/123456789/70684" />
    <author>
      <name>Вязинкин, А. Ю.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Двухжилова, И. В.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Самохин, К. В.</name>
    </author>
    <id>https://elib.belstu.by/handle/123456789/70684</id>
    <updated>2025-06-20T12:41:11Z</updated>
    <published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Индивидуальные образовательные траектории в высшем образовании: практический опыт применения
Authors: Вязинкин, А. Ю.; Двухжилова, И. В.; Самохин, К. В.
Abstract: Образование на сегодняшний день регулярно получает вызовы, которые ставят перед ним новые задачи, связанные с актуализацией учебных программ на основе тенденций, возникающих при развитии&#xD;
современного социума. Долгое время таким мегатрендом является глобализация, которая в последнее время хоть и замедлила свой поступательный ход, но не утратила значимости при формировании будущего облика всего человечества. Практически всем тенденциям отвечает принцип индивидуальных образовательных траекторий, который в последнее время стал активно использоваться при формировании основных профессиональных образовательных программ в вузах.</summary>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Виртуальный музей как средство обучения в контексте феномена цифровой истории</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.belstu.by/handle/123456789/70682" />
    <author>
      <name>Вязинкин, А. Ю.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Двухжилова, И. В.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Самохин, К. В.</name>
    </author>
    <id>https://elib.belstu.by/handle/123456789/70682</id>
    <updated>2025-06-20T12:24:34Z</updated>
    <published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Виртуальный музей как средство обучения в контексте феномена цифровой истории
Authors: Вязинкин, А. Ю.; Двухжилова, И. В.; Самохин, К. В.
Abstract: «Цифровой поворот» в гуманитарных науках в целом, и в исторической науке в частности, формирует широкое поле для экспериментирования с цифровыми методологиями, которые могут быть со временем переработаны или более детализированы. «Цифровой поворот» создал предпосылки для экспансии музейной среды в виртуальном пространстве, что способствовало привлечению новой аудитории, открытию новых форм коммуникации, а также «переосмыслению роли и функции музеев»</summary>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Формирование гражданственности у студентов технического вуза посредством внедрения активных методов обучения в учебную дисциплину «История России»</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.belstu.by/handle/123456789/70680" />
    <author>
      <name>Поповичева, М. В.</name>
    </author>
    <id>https://elib.belstu.by/handle/123456789/70680</id>
    <updated>2025-06-20T11:18:55Z</updated>
    <published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Формирование гражданственности у студентов технического вуза посредством внедрения активных методов обучения в учебную дисциплину «История России»
Authors: Поповичева, М. В.
Abstract: Формирование гражданственности, особенно у молодежи, является одним из приоритетных направлений политики российского государства. В системе высшего образования важной составляющей стал процесс воспитания, задачей вузов стала подготовка высокообразованных, творчески мыслящих специалистов, с активной гражданской позицией, способных решать текущие и перспективные задачи государства и общества, что нашло отражение в принимаемых нормативных правовых актах.</summary>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

