https://elib.belstu.by/handle/123456789/65567 2026-04-13T12:47:54Z https://elib.belstu.by/handle/123456789/37077 Title: Философское значение периодического закона Д. И. Менделеева. Статья 2. Формирование Д. И. Менделеевым нового стиля научно-философского мышления в химии (некоторые важнейшие сюжеты) Authors: Бурак, Петр Михайлович Abstract: Статья посвящена недостаточно исследованной проблеме творчества Д. И. Менделеева - формированию стиля научно-философского мышления гениального ученого в период открытия им периодического закона химических элементов и длительной разработки соответствующего учения. B представленной работе раскрывается важнейшее направление становления научно-философской методологии как центрального звена акцентирования функций стиля мышления в поисках истинных знаний о периодическом законе в их наибольшей полноте, единстве и взаимообусловленности. В статье обосновывается важнейший принцип построения структуры и эвристическая действенность научно-философского стиля мышления Д. И. Менделеева, состоящего в его фактической цикличности, построенной на базовых прямых и обратных связях, на основных этапах познавательной деятельности, направленной на достижение наиболее полного, имеющего перспективу пополнения и развития истинного знания о периодическом законе химических элементов. 2020-01-01T00:00:00Z https://elib.belstu.by/handle/123456789/37076 Title: Из истории факультета общественных профессий БГТУ Authors: Острога, Валентина Михайловна Abstract: B статье рассматривается история создания и деятельности факультета общественных профессий Белорусского государственного технологического университета. Уделяется внимание решению организационных вопросов по формированию этого структурного подразделения, его отделений, подбору преподавательских кадров. Показаны тенденции развития факультета, основные результаты и направления его деятельности, участие преподавателей и слушателей в общественно-политических и воспитательных мероприятиях. Проанализирована динамика численности учащихся факультета, мотивация их интереса к системе дополнительного образования. Результаты исследования и выводы базируются на использовании материалов Национального архива Республики Беларусь (приказов, отчетов и статистических данных). 2020-01-01T00:00:00Z https://elib.belstu.by/handle/123456789/37075 Title: Методические принципы разработки модульных образовательных программ по специальности Authors: Тулекбаева, Айжамал Конисбаева; Ветохин, Сергей Сергеевич Abstract: Рассматриваются методические и методологические принципы разработки образовательных программ, которые позволяют формировать модули дисциплин, составляющих основу модульного справочника с описанием необходимых компонентов, количества кредитов в виде перезачета по типу ECTS. Даются рекомендации по разработке результатов обучения, которые являются обязательным структурным элементом образовательной программы и формулируются как на уровне всей программы, так и на уровне модуля, отдельной дисциплины на основе таксономии Блума. Предлагается алгоритм утверждения образовательных программ. 2020-01-01T00:00:00Z https://elib.belstu.by/handle/123456789/37074 Title: Некоторые аспекты преподавания графических дисциплин в техническом учреждении высшего образования Authors: Бобрович, Владимир Аркадьевич; Войтеховский, Борис Викторович; Исаченков, Владимир Сергеевич Abstract: B статье рассматриваются вопросы графической подготовки инженеров в техническом УВО в настоящее время. Выявлено несоответствие между требованиями государственного образовательного стандарта и фактическим объемом аудиторных часов, предусмотренным учебным планом по начертательной геометрии, инженерной и компьютерной графике. Обращено внимание на то, что самостоятельная работа студентов не дает удовлетворительных результатов, а темы, предложенные для изучения, в достаточной степени не прорабатываются. Авторами сделан вывод о недопустимо малом объеме довузовской графической подготовки. Bce это приводит к тому, что большинство студентов в начальный период обучения в решении графических задач оперируют плоскими, а не пространственными образами. B результате по окончании курса обучения по рассматриваемой дисциплине часть студентов не может получить навыков пространственного мышления, чтения и разработки конструкторской документации, и, таким образом, снижается планка компетентности будущих специалистов. Обоснованы методические рекомендации для устранения выявленных несоответствий и определены пути совершенствования курса по начертательной геометрии, инженерной и компьютерной графике. 2020-01-01T00:00:00Z