Метод интерактивного обучения в организации лабораторного практикума по курсу "Органическая химия"

Abstract

Изложен опыт использования интерактивного обучения в организации курса «Органическая химия» при подготовке химиков-технологов. Применение этого метода предполагает выполнение заданий по органическому синтезу группами по 3–4 человека. Контакты студентов внутри группы и группы с преподавателем в процессе выполнения заданий позволяют не только решить поставленные образовательные задачи, связанные с выработкой умений и навыков работы с химическими веществами. Этот подход направлен на формирование у обучаемых умений ориентироваться в новых ситуациях, выявлять, анализировать и устанавливать причинно-следственные связи и решать конкретные производственные проблемы. Применение интерактивного метода обучения развивает навыки работы групповым методом при подготовке и принятии управленческих решений и учит устанавливать взаимопонимание между участниками обучения.