Читательский адрес изданий для детей: значение, специфика, учет в редакторской практике

Abstract

Статья посвящена одному из важнейших понятий в теории и практике книгоиздания для детей«читательскому адресу». Автор называет психологические, педагогические и социальные изменения в жизни ребенка на разных возрастных этапах, определяющие его отношение к книге. Охарактеризованы факторы, под влиянием которых осуществляется отбор книг, а также наиболее востребованные для каждой возрастной группы типы литературы. Обозначены основные требования к содержанию и форме произведений для детей разного возраста.