Школа и вуз: территория сотрудничества (на примере образовательного проекта "Семейная химия")

Abstract

Развитие высшего технического (естественнонаучного) образования невозможно без организации эффективного взаимодействия между учреждениями общего и высшего профессионального образования. Примером такого сотрудничества является проект «Семейная химия» для учащихся младшего школьного возраста и их родителей, который реализуется в Ивановском государственном химико-технологическом университете c 2013 года. Обучение в системе «Школа – ВУЗ» можно считать результативным, поскольку оно предоставляет учащимся новые возможности для успешной социализации и профилизации. Раннее обучение химии в рамках проекта носит развивающий характер, основано на использовании технологий системно-деятельностного подхода и групповой формы работы совместно с родителями школьников. В ходе опытно-экспериментальной работы предложена организационно-педагогическая модель процесса обучения и рассмотрены условия ее эффективного функционирования.