Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.belstu.by/handle/123456789/28915
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorUrbanovich, P. P.-
dc.contributor.authorKozera, R.-
dc.contributor.authorDolecki, M.-
dc.date.accessioned2019-04-22T05:58:51Z-
dc.date.available2019-04-22T05:58:51Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationUrbanowicz, P. Zastosowanie sztucznych sieci neuronowych do uwzgledniania kluczy kryptograficznych / Р. Urbanowicz, R.Kozera, M.Dolecki // Ksiega pomiatkowa pomiatkowa ku czci Księdza Profesora Andrzeja Szostka MIC, Lublin: KUL. – 2016. – Р. 489-496.ru
dc.identifier.urihttps://elib.belstu.by/handle/123456789/28915-
dc.description.abstractWśród prowadzonych obecnie badań szczególnego znaczenia nabierają prace interdyscyplinarne. Również w informatyce często pojawiają się interesujące odkrycia z obszaru wzajemnego przenikania różnych specjalności. Tak też na styku sztucznej inteligencji i kryptologii dostrzeżono możliwość wykorzystania sztucznych sieci neuronowych jako mechanizmu ustalania wartości liczbowych niezbędnych do szyfrowania danych. Opublikowane przez Kinzela i Kantera prace12 zaprezentowały nowe zjawisko polegające na ustaleniu zgodnych wartości wag w sieciach o specyficznej budowie. Liczby te mogą być następnie wykorzystane podczas szyfrowania komunikacji między nadawcą i odbiorcą jako stosowne klucze kryptograficzne. Zaproponowany przez odkrywców tego zjawiska algorytm wzajemnego uczenia sieci jest interesującym obiektem dalszych badań ze względu na złożony, losowy charakter oraz ważne zastosowania praktyczne.ru
dc.publisherKULru
dc.subjectкриптографияru
dc.subjectшифрованиеru
dc.titleZastosowanie sztucznych sieci neuronowych do uwzgledniania kluczy kryptograficznychru
dc.typeBook chapterru
Appears in Collections:Статьи в зарубежных изданиях

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Ksiega pom KUL 1.pdf690.21 kBAdobe PDFView/Open



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.