Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.belstu.by/handle/123456789/30781
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Праскаловіч, В. У. | be |
dc.date.accessioned | 2019-10-08T08:42:42Z | - |
dc.date.available | 2019-10-08T08:42:42Z | - |
dc.date.issued | 2019 | - |
dc.identifier.citation | Праскаловіч, В. У. Вывучэнне жыццевай і творчай біягафіі Якуба Коласа як тэарэтыка-метадычная праблема / В. У. Праскаловіч // Літаратура ў культурнай прасторы Беларусі і Кітая : зборнік навуковых артыкулаў па матэрыялах Міжнар. канф., прысвечанай народнаму паэту Беларусі Я. Коласу, г. Цяньцзінь, Кітайская Народная Рэспубліка, 17–18 мая 2019 г. – Мінск : БДТУ, 2019. – С.130-135. | ru |
dc.identifier.uri | https://elib.belstu.by/handle/123456789/30781 | - |
dc.description.abstract | Рассматривается актуальная для теории и методики обучения литературе проблема изучения жизненной и творческой биографии писателя. Различные подходы к называемой проблеме освещаются на примере приобщения учащихся к жизни и творчеству Якуба Коласа. | ru |
dc.format.mimetype | application/pdf | en |
dc.language.iso | be | en |
dc.publisher | БГТУ | ru |
dc.subject | биографические уроки | ru |
dc.subject | Якуб Колас | ru |
dc.subject | методика обучения | ru |
dc.subject | творческая биография | ru |
dc.subject | изучение биографии писателя | ru |
dc.subject | обучение литературе | ru |
dc.title | Вывучэнне жыццевай і творчай біягафіі Якуба Коласа як тэарэтыка-метадычная праблема | be |
dc.type | Article | en |
dc.identifier.udc | 37.016:821.161.3(092 Я.Колас) | - |
Appears in Collections: | Літаратура ў культурнай прасторы Беларусі і Кітая : зборнік навуковых артыкулаў па матэрыялах Міжнар. канф., прысвечанай народнаму паэту Беларусі Я. Коласу |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Praskalovіch_Vyvuchenne_zhyccevaj.pdf | 149.33 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.