Учебно-методическая деятельность учителей Беларуси во второй половине XIX - начале XX в.

Abstract

В статье рассматривается учебно-методическая деятельность учителей Беларуси во второй половине ХІХ – начале ХХ в., представляющая собой комплекс мероприятий, которые проводли руководство учебного заведения, инспекторы, учителя и их помощники, а также классные надзиратели по организации учебно-воспитательного процесса. Организационно-методическая деятельность подразумевала овладение учителями необходимыми методами и приемами учебно- воспитательной работы, их эффективное и творческое применение во время занятий и во внеклассной работе. Поднимается проблема кадрового обеспечения учебных заведений компетентными, профессионально подготовленными и опытными учителями.