Задача коррекции поведения системы взаимодействующих автоматов

Abstract

В статье рассматривается формальная задача коррекции поведения «Учителя» в системе интерактивных взаимодействующих автоматов «Ученик» и «Учитель», образующих систему электронного дистанционного обучения. Процесс обучения моделируется как взаимодействие двух автоматов «Ученик» и «Учитель» с конечным числом возможных состояний. Приводится алгоритм коррекции поведения «Учителя», основанный на решении системы логических уравнений, преобразованных к виду, в котором участвуют только переменные состояния системы.