Восприятие текстовых шрифтов школьниками по алгоритму "ожидание минус восприятие"

Abstract

Цель работы: оценка восприятия старшеклассниками ряда шрифтов по алгоритму «ожидание минус восприятие». Кроме того, необходимо выяснить нуждается ли данный алгоритм в уточнении, поскольку получаемые средние значения по ряду параметров могут быть приблизительно равны значениям, соответствующим пункту шкалы, который отражает неуверенность опрашиваемого в выбранном значении. Например, в пятибалльной шкале таким пунктом является цифра «три». Для уточнения алгоритма необходимо получить результат, отражающий восприятие определившихся в своих взглядах пользователей шрифта.