Применение технологии визуализации учебной информации при обучении иностранному языку

Abstract

В статье рассматривается одна из технологий интенсификации обучения – технология визуализации учебного материала. Здесь рассматриваются различные способы обработки и систематизации информации (обобщение, систематизация, расширение и др.). Кроме того, в статье отвергается суть рассматриваемой технологии и рассматриваются основные принципы технологии визуализации дукационного материала – принцип системной квантификации и принцип когнитивной визуализации. Здесь описаны наиболее распространенные формы представления учебного материала (производственная модель, логическая модель, фреймовый режим, карта памяти и др.). В статье анализируются основные характеристики паттернов наглядного материала и методы структурирования учебного материала.