1. Электронная библиотека БГТУ
  2. Статьи ученых БГТУ
  3. Статьи в республиканских изданиях
Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.belstu.by/handle/123456789/40222
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorАсмыкович, Иван Кузьмич-
dc.contributor.authorЧайковский, Михаил Викторович-
dc.date.accessioned2021-04-20T07:04:52Z-
dc.date.available2021-04-20T07:04:52Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationАсмыкович, И. К. Теория и реальность в применении цифровых технологий при преподавании математики / И. К. Асмыкович, М. В. Чайковский // Качество образовательного процесса: проблемы и пути развтия : материалы Международной научно-практической конференции, Минск, 17 апреля 2020 г. - Минск : БГУИР, 2020. - С. 4-5. - Библиогр.: 6 назв.ru
dc.identifier.urihttps://elib.belstu.by/handle/123456789/40222-
dc.description.abstractЦелью работы является рассмотрение эффективности применения методов электронного обучения в преподавании математики в технических вузах. Основной функцией дистанционных курсов, которые могут быть составной частью курса, является именно предоставление студентам хорошо структурированной тщательно отобранной информации, необходимой и достаточной для изучения соответствующей дисциплины и ее межпредметных связей со всеми специальными дисциплинами, что обеспечивает качественную основу и для освоения предмета.ru
dc.format.mimetypeapplication/pdfru
dc.language.isoruru
dc.publisherБГУИРru
dc.subjectпреподавание математикиru
dc.subjectметодика преподаванияru
dc.subjectцифровые технологииru
dc.subjectдистанционное обучениеru
dc.subjectэлектронное обучениеru
dc.subjectобразовательный процессru
dc.subjectучебные программыru
dc.titleТеория и реальность в применении цифровых технологий при преподавании математикиru
dc.typeArticleru
dc.identifier.udc37.016:51-
Appears in Collections:Статьи в республиканских изданиях

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Асмыкович.pdf1.29 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.