О повышении уровня практической подготовки студентов экономических специальностей

Abstract

Рассмотрены проблемы повышения уровня практической подготовки студентов экономических специальностей. Предлагается дополнить учебные планы по базовым дисциплинам выполнением курсовых проектов (работ), увеличить количество часов по практическим занятиям, т. к. инновационные методы обучения (разбор производственных ситуаций, деловых игр и др.) требуют значительных затрат времени. Сделаны также конкретные предложения по улучшению организации и проведения сквозной производственной практики студентов, что обеспечит более высокий уровень их практической подготовки.