Модульно-рейтинговая система в специальных дисциплинах

Abstract

В данной статье представлены результаты эксперимента по внедрению модульно-рейтинговой системы в дисциплинах «Химико-аналитический контроль промышленных товаров» и «Химико-аналитический контроль продовольственных товаров», которые включены в учебный план при подготовке специалистов первой ступени высшего образования специальности «Физикохимические методы и приборы контроля качества продукции». Установлено, что использование указанной образовательной технологии позволяет повысить уровень подготовки студентов до 15%.