Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.belstu.by/handle/123456789/49703Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Бахур, Олег Владимирович | - |
| dc.date.accessioned | 2022-08-12T08:53:18Z | - |
| dc.date.available | 2022-08-12T08:53:18Z | - |
| dc.date.issued | 2007 | - |
| dc.identifier.citation | Бахур, О. В. Состояние подпологовой растительности сосновых фитоценозов на почвах автотрофного типа водного питания при антропогенном воздействии / О. В. Бахур // Труды БГТУ. №1. Лесное хозяйство, 2007. - С. 125-127. | ru |
| dc.identifier.uri | https://elib.belstu.by/handle/123456789/49703 | - |
| dc.description.abstract | Рассмотрено состояние подроста, подлеска, живого напочвенного покрова в сосновых насаждениях, произрастающих на почвах автотрофного типа водного питания, в условиях различной интенсивности техногенного воздействия. Установлено, что в условиях антропогенного воздействия, происходит смена травянистой растительности, ухудшается состояние подроста хвойных пород. На основании выявленных изменений установлены различные стадии дигрессии сосновых фитоценозов. | ru |
| dc.format.mimetype | application/pdf | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.publisher | БГТУ | ru |
| dc.subject | подпологовая растительность | ru |
| dc.subject | сосновые фитоценозы | ru |
| dc.subject | сосняки | ru |
| dc.subject | напочвенный покров | ru |
| dc.subject | почвы автотрофного типа | ru |
| dc.title | Состояние подпологовой растительности сосновых фитоценозов на почвах автотрофного типа водного питания при антропогенном воздействии | ru |
| dc.type | Article | ru |
| dc.identifier.udc | 574:630.425 | - |
| Appears in Collections: | Труды БГТУ. №1. Лесное хозяйство, 2007 | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Бахур О. В. Состояние подпологовой растительности.pdf | 842.35 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
