1. Электронная библиотека БГТУ
  2. Публикации ученых БГТУ
  3. Публикации в зарубежных изданиях
Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.belstu.by/handle/123456789/56973
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorПыжкова, Ольга Николаевна-
dc.contributor.authorБорковская, Инна Мечиславовна-
dc.date.accessioned2023-05-22T08:41:56Z-
dc.date.available2023-05-22T08:41:56Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationПыжкова, О. Н. К вопросу об эффективности преподавания математических дисциплин в современных условиях / О. Н. Пыжкова, И. М. Борковская // Мухтаровские чтения: актуальные проблемы математики, методики ее преподавания и смежные вопросы, посвященной 50-летию ДГТУ : сборник трудов международной научной конференции, Махачкала 22-23 апреля 2022 г. - Махачкала : Дагестанский государственный технический университет, 2022. - С. 112-115. - Библиогр.: 2 назв.ru
dc.identifier.urihttps://elib.belstu.by/handle/123456789/56973-
dc.description.abstractВ статье рассмотрены аспекты преподавания математических дисциплин в Белорусском государственном технологическом университете в современных условиях. Обсуждаются возможности повышения эффективности преподавания.ru
dc.format.mimetypeapplication/pdfru
dc.language.isoruru
dc.subjectпреподавание математикиru
dc.subjectматематические дисциплиныru
dc.subjectметодика преподаванияru
dc.subjectБелорусский государственный технологический университетru
dc.subjectБГТУru
dc.subjectинформационные технологииru
dc.subjectмотивация студентовru
dc.subjectэлектронные учебно-методические комплексыru
dc.subjectсамостоятельная работа студентовru
dc.titleК вопросу об эффективности преподавания математических дисциплин в современных условияхru
dc.typeArticleru
dc.identifier.udc37.016:51-
Appears in Collections:Публикации в зарубежных изданиях

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Пыжкова_К вопросу.pdf1.8 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.