О проблеме обеспечения качества знаний по высшей математике в современных условиях

Abstract

На кафедре высшей математики Белорусского государственного технологического университета постоянно проводится мониторинг показателей качества образовательного процесса. Субъектами мониторинга выступают все его участники. Степень их участия различна, но все они (и преподаватели, и студенты, и родители, и общественность) получают информацию, анализируют ее. Объектами мониторинга являются образовательный процесс и его результаты, личностные характеристики всех участников образовательного процесса, их потребности и отношение к образовательному учреждению. Одним из главных этапов мониторинга является анализ итогов успеваемости по сессиям, который отражает качество знаний и показывает результативность учебно-воспитательного процесса.