1. Электронная библиотека БГТУ
  2. Научный журнал "Труды БГТУ" (1993-2016)
  3. Труды БГТУ. № 8. Учебно-методическая работа
  4. Труды БГТУ. № 8. Учебно-методическая работа, 2005
Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.belstu.by/handle/123456789/64887
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorФедоренчик, Александр Семенович-
dc.date.accessioned2024-04-18T13:34:41Z-
dc.date.available2024-04-18T13:34:41Z-
dc.date.issued2005-
dc.identifier.citationФедоренчик, А. С. Перспективы использования технологий дистанционного обучения в учебном процессе в БГТУ / А. С. Федоренчик, Н. Г. Синяк // Труды Белорусского государственного технологического университета. Серия VIII. Учебно-методическая работа. - 2005. - Вып. VIII. - С. 3-7. - Библиогр.: 3 назв.ru
dc.identifier.urihttps://elib.belstu.by/handle/123456789/64887-
dc.description.abstractСтатья посвящена проблемам развития новых образовательных технологий и перспективам развития технологий дистанционного обучения в Беларуси и БГТУ. Новые сетевые информационно-коммуникационные возможности позволяют обеспечить оперативный доступ к лучшим образовательным ресурсам для практически неограниченного числа слушателей, независимо от времени и места расположения.ru
dc.format.mimetypeapplication/pdfru
dc.language.isoruru
dc.publisherБГТУru
dc.subjectучебный процессru
dc.subjectдистанцион­ное обучениеru
dc.subjectБГТУru
dc.subjectБелорусский государственный технологический университетru
dc.subjectобразовательные технологииru
dc.subjectинтернет-технологииru
dc.subjectобучение студентовru
dc.subjectподготовка специалистовru
dc.titleПерспективы использования технологий дистанционного обучения в учебном процессе в БГТУru
dc.typeArticleru
dc.identifier.udc378.14-
Appears in Collections:Труды БГТУ. № 8. Учебно-методическая работа, 2005

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Федоренчик А. С. Перспективы использования.pdf394.23 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.