Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.belstu.by/handle/123456789/65572Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Пасичниченко, Владимир Алексеевич | - |
| dc.date.accessioned | 2024-05-18T10:15:38Z | - |
| dc.date.available | 2024-05-18T10:15:38Z | - |
| dc.date.issued | 1999 | - |
| dc.identifier.citation | Пасичниченко, В. А. Использование модельных характеристик специальной подготовленности в тренировочном процессе студентов-пловцов / В. А. Пасичниченко // Труды Белорусского государственного технологического университета. Серия VII. Учебно-методическая работа. - 1999. - Вып. IV. - С. 58-66. - Библиогр.: 12 назв. - табл. | ru |
| dc.identifier.uri | https://elib.belstu.by/handle/123456789/65572 | - |
| dc.description.abstract | В данной статье приведена информация о разработке модельных показателей специальной подготовленности студентов-пловцов на разных этапах годичного цикла подготовки. Достижения студентов позволяют достичь запланированных спортивных результатов. | ru |
| dc.format.mimetype | application/pdf | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.publisher | БГТУ | ru |
| dc.subject | студенты-пловцы | ru |
| dc.subject | физическое воспитание | ru |
| dc.subject | физическая подготовка | ru |
| dc.subject | высшее образование | ru |
| dc.subject | учебный процесс | ru |
| dc.subject | тренировочный процесс | ru |
| dc.subject | плавание | ru |
| dc.subject | физические нагрузки | ru |
| dc.title | Использование модельных характеристик специальной подготовленности в тренировочном процессе студентов-пловцов | ru |
| dc.type | Article | ru |
| dc.identifier.udc | 797.21+796(061) | - |
| Appears in Collections: | Труды БГТУ. № 8. Учебно-методическая работа, 1999 | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Пасичниченко В. А. Использование модельных.pdf | 418.89 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
