Психологические аспекты методов и средств обучения в вузе

Abstract

В статье рассматривается, как влияют различные средства обучения на степень усвоения и понимания учебного материала. Излагаются психологические аспекты речи преподавателя, структуры текста, наглядности, а также последовательность изложения материала. В статье показаны некоторые активные методы преподавания и рассмотрены приемы их включения в учебный процесс (напр., «Мозговой штурм»).