Рейтинговая система оценки деятельности студентов – обратная связь подготовки специалистов

Abstract

Применение рейтинга позволяет ввести более гибкую обратную связь по сравнению с традиционным рубежным контролем. Под влиянием рейтинговой системы оценки учебной работы студенты самостоятельно перестраивают структуру своей учебной деятельности таким образом, чтобы достичь максимально возможного результата. Эффективность учебного процесса в случае применения рейтинговой системы оценки учебной деятельности обучаемых повышается. Поэтому такую особым образом налаженную организацию процесса обучения можно считать рейтинговой технологией обучения.