Проектная деятельность в формировании предметных компетенций обучающихся в рамках реализации проекта природоподобных технологий

Abstract

В технологическом образовании метод практического проектирования позволяет решить проблемы уровневой и профильной дифференциации и гармонично сочетать в обучении интересы личности и общества, формировать интерес учащихся к технологическому образованию, знакомя их с той областью знаний и умений, которая способствует его становлению как будущего специалиста. Профессиональная подготовка должна способствовать развитию у обучающихся профильных классов различных способностей, которые им помогут в дальнейшей профессии.