Интерпретация художественного текста в аспекте когнитивной деятельности читателя

Abstract

При изучении языка именно художественный текст выступает одним из критериев отбора языковых единиц, вербализующих представления определенной лингвокультурной общности. Именно культурологический и социальный аспекты, предполагающие совокупность знаний и навыков, обеспечивающих применение языка в целях общения, свидетельствуют о коммуникативном совершенстве речи. В художественном тексте любые языковые единицы становятся семантически осложненными, что влияет на его интерпретацию. Категория имплицитности, связанная, прежде всего, с синтагматическим уровнем членения текста, при его интерпретации представляет определенные трудности, поскольку является чисто ассоциативной.