Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.belstu.by/handle/123456789/74147Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Левчук, З. К. | - |
| dc.contributor.author | Туболец, С. Г. | - |
| dc.date.accessioned | 2026-03-06T10:30:45Z | - |
| dc.date.available | 2026-03-06T10:30:45Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | - |
| dc.identifier.citation | Левчук, З. К. Формирование ключевых компетенций студентов в процессе развития функциональной грамотности учащихся на уроках математики / З. К. Левчук, С. Г. Туболец // Теория и практика становления информационной культуры личности в мире и Беларуси : сборник научных статей / Белорусский государственный технологический университет. - Минск : БГТУ, 2025. – С. 196-201. | ru |
| dc.identifier.uri | https://elib.belstu.by/handle/123456789/74147 | - |
| dc.description.abstract | Целью статьи является характеристика организации компетентностного подхода в процессе подготовки будущих специалистов к формированию функциональной грамотности младших школьников. | ru |
| dc.format.mimetype | application/pdf | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.publisher | БГТУ | ru |
| dc.subject | компетентностный подход в образовании | ru |
| dc.subject | профессиональные компетенции | ru |
| dc.subject | математика | ru |
| dc.subject | профессиональная подготовка | ru |
| dc.subject | функциональная грамотность | ru |
| dc.subject | компетентностно-ориентированные задания. | ru |
| dc.subject | математическая грамотность | ru |
| dc.title | Формирование ключевых компетенций студентов в процессе развития функциональной грамотности учащихся на уроках математики | ru |
| dc.type | Article | ru |
| dc.identifier.udc | 37.031:378.016:51 | - |
| Appears in Collections: | материалы конференции постатейно | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Левчук_Формирование.pdf | 119.46 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
