Прымяненне прыёму "неабходны мінімум" для фарміравання інфармацыйнай культуры вучняў пры падрыхтоўцы да цэнтралізаванага экзамену і цэнтралізаванага тэсціравання

Abstract

У артыкуле абгрунтоўваецца актуальнасць фарміравання інфармацыйнай культуры вучняў, прыводзяцца прыклады прымянення прыёму “Неабходны мінімум”, які садзейнічае фарміраванню інфармацыйнай культуры вучняў пры падрыхтоўцы да цэнтралізаванага экзамену і цэнтралізаванага тэсціравання. Артыкул адрасуецца перш за ўсё настаўнікам беларускай мовы і літаратуры ўстаноў адукацыі, якія рэалізуюць адукацыйныя праграмы агульнай сярэдняй адукацыі, з беларускай і рускай мовамі навучання і выхавання. Артыкул можа зацікавіць вучняў базавых і сярэдніх школ, гімназій, ліцэяй і тых, хто карыстаецца беларускай мовай у паўсядзённым жыцці ці для выканання прафесійных абавязкаў.

В статье обосновывается актуальность формирования информационной культуры учащихся, приводятся примеры применения метода «Необходимый минимум», способствующего формированию информационной культуры учащихся в рамках подготовки к централизованному экзамену и централизованному тестированию. Статья адресована прежде всего учителям белорусского языка и литературы учебных заведений, реализующих образовательные программы общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения и воспитания. Статья может представлять интерес для учащихся начальных и средних школ, гимназий, лицеев, а также для тех, кто использует белорусский язык в повседневной жизни или при выполнении профессиональных обязанностей.