Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.belstu.by/handle/123456789/74971Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Острога, Валентина Михайловна | - |
| dc.date.accessioned | 2026-05-11T13:23:15Z | - |
| dc.date.available | 2026-05-11T13:23:15Z | - |
| dc.date.issued | 2024 | - |
| dc.identifier.citation | Острога, В. М. Образовательный уровень сельских учителей Беларуси во второй половине XIX начале ХХ века / В. М. Острога. - Текст : непосредственный // Голос минувшего. - 2024. - № 4. - С. 38-43. - Библиогр.: 22 назв. | ru |
| dc.identifier.uri | https://elib.belstu.by/handle/123456789/74971 | - |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается эволюция образовательного уровня учительства Беларуси во второй половине ХІХ – начале ХХ в. Подчеркивается, что вопрос об образовательном цензе имеет большое значение, так как именно он определяет способность сельских учителей, составлявших самую большую по численности группу педагогической интеллигенции, к исполнению своих профессиональных обязанностей. Результаты исследования и выводы основаны на анализе статистических данных, архивных источников, материалов печати. | ru |
| dc.format.mimetype | application/pdf | ru |
| dc.language.iso | ru | ru |
| dc.subject | Виленский учебный округ | ru |
| dc.subject | образовательный уровень | ru |
| dc.subject | педагогическая интеллигенция | ru |
| dc.subject | профессиональное образование | ru |
| dc.subject | образовательный ценз | ru |
| dc.subject | сельские учителя | ru |
| dc.subject | учебные заведения | ru |
| dc.title | Образовательный уровень сельских учителей Беларуси во второй половине XIX начале ХХ века | ru |
| dc.type | Article | ru |
| dc.identifier.udc | 37.011.31-051(1-22)(476)"18/19" | - |
| Appears in Collections: | Статьи в зарубежных изданиях | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Острога_Образовательный.pdf | 537.65 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
