2024-03-29T06:51:03Zhttps://elib.belstu.by/oai/requestoai:elib.belstu.by:123456789/153312024-03-22T07:26:28Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Пунченко, Олег Петрович
2017-03-17T12:41:45Z
2017-03-17T12:41:45Z
2015
Пунченко, О. П. Смысловая культурологическая "нагруженность" парадигм гуманитарных наук / О. П. Пунченко // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 100-104.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/15331
316.73
В статье рассматривается тесная связь теоретических исследований в области структуры внутреннего лексикона человека и современных методик преподавания иностранных языков. Имея представление о принципах построения лексикона, можно влиять на формирование ассоциативно вербальной сети изучаемого языка, на становление профессионального лексикона. Разработка практических методик обучению иностранным языкам на базе теоретических исследований позволяет в значительной мере повысить эффективность процесса обучения иностранным языкам в неязыковом вузе. Автор рассматривает различные типы отношений, которые возникают внутри ассоциативно-вербальной сети. Формирование шаблонов данных отношений в языковом сознании обучаемого способствует более быстрому становлению иноязычного (профессионального) лексикона. Автор приходит к заключению, что для формирования иноязычного профессионального лексикона наиболее важными являются парадигматические, синтагматические и, особенно, тематические отношения. Парадигматические отношения дают возможность значительно расширить словарный запас, синтагматические отношения формируют понятие о сочетаемости слов в потоке речи. Формирование тематических отношений в свою очередь дает языковое воплощение механизма категоризации. В статье приводится пример конкретной схемы, разработанной автором для использования на занятиях со студентами лесохозяйственного факультета специальности «Туризм и природопользование», позволяющей формировать тематические отношения в процессе создания иноязычного профессионального лексикона на занятиях по теме «Tourism in Belarus».
ru
гуманитарные науки
методология науки
парадигмы
культурология
смысловая «нагруженность»
Смысловая культурологическая "нагруженность" парадигм гуманитарных наук
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/153132024-03-22T07:26:28Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Александрович, Петр Иванович
2017-03-17T12:41:18Z
2017-03-17T12:41:18Z
2015
Александрович, П. И. Психологическая адаптация студентов к обучению в высшем учебном заведении / П. И. Александрович // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 80-84.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/15313
378.015.005.32-057.873
В статье эксплицируется понятие «гуманитарная парадигма» как конкретная пространственно-временная концептуальная схема гуманитарной науки, содержащая смысловую «нагруженность» и выступающая как результат духовной культурологической деятельности конкретного сообщества гуманитариев. Этот тип парадигмы раскрывается как отражение в сознании субъекта, на основе объективного анализа социального явления, его особенностей в конкретный исторический период. Обосновано «силовое поле» культуры, в котором парадигмы наполняются конкретным содержанием, интерпретируются в культурных контекстах. Показано, что вырабатываемые культурой новые смыслы раскрывают механизмы ее становления, что является необходимым условием формирования гуманитарного знания. Особое внимание уделено раскрытию содержания гуманитарной парадигмы, в которой содержится человекотворческий потенциал, раскрывающий свою внутреннюю организованность через совокупность действий субъекта в достижении конкретно поставленной цели. Особое внимание уделено анализу духовного производства, в котором механизм формирования множества парадигм зачастую имеет субъективный характер как выражение форм рефлексивного осмысления социального мира и мира человека. Подчеркивается, что особенностью гуманитарных парадигм является то, что знания в них быстро изменяются и, как следствие этого, возникает множественность парадигм общественного развития.
ru
адаптация студентов
обучение в вузе
биологическая адаптация
профессиональная адаптация
социальная адаптация
физиологическая адаптация
Психологическая адаптация студентов к обучению в высшем учебном заведении
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/153422024-03-22T07:26:28Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Ячная, Татьяна Анатольевна
2017-03-17T12:42:03Z
2017-03-17T12:42:03Z
2015
Ячная, Т. А. Формирование иноязычного профессионального лексикона : от теории к практике / Т. А. Ячная // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 199-202.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/15342
81'232(81'276.6)
В статье рассматривается тесная связь теоретических исследований в области структуры внутреннего лексикона человека и современных методик преподавания иностранных языков. Имея представление о принципах построения лексикона, можно влиять на формирование ассоциативно вербальной сети изучаемого языка, на становление профессионального лексикона. Разработка практических методик обучению иностранным языкам на базе теоретических исследований позволяет в значительной мере повысить эффективность процесса обучения иностранным языкам в неязыковом вузе. Автор рассматривает различные типы отношений, которые возникают внутри ассоциативно-вербальной сети. Формирование шаблонов данных отношений в языковом сознании обучаемого способствует более быстрому становлению иноязычного (профессионального) лексикона. Автор приходит к заключению, что для формирования иноязычного профессионального лексикона наиболее важными являются парадигматические, синтагматические и, особенно, тематические отношения. Парадигматические отношения дают возможность значительно расширить словарный запас, синтагматические отношения формируют понятие о сочетаемости слов в потоке речи. Формирование тематических отношений в свою очередь дает языковое воплощение механизма категоризации. В статье приводится пример конкретной схемы, разработанной автором для использования на занятиях со студентами лесохозяйственного факультета специальности «Туризм и природопользование», позволяющей формировать тематические отношения в процессе создания иноязычного профессионального лексикона на занятиях по теме «Tourism in Belarus».
ru
высшее образование
иностранные языки
методы преподавания
иноязычный профессиональный лексикон
парадигматические отношения
синтагматические отношения
тематические отношения
механизм категоризации
Формирование иноязычного профессионального лексикона : от теории к практике
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/197442024-03-22T07:26:29Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Вострыкава, Алена Уладзіміраўна
2017-03-28T09:22:22Z
2017-03-28T09:22:22Z
2015
Вострыкава, А. У. "Катка" Паўла Кагоўта як раман пражскага чорнага гумару / А. У. Вострыкава // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 173-177.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/19744
82-17:821.161.3
У артыкуле аўтар аналізуе раман чэшскага пісьменніка другой паловы ХХ стагоддзя Паўла Кагоўта “Катка” як раман пражскага чорнага гумару. Вылучаюцца асноўныя элементы паэтыкі. Разглядаецца сістэма вобразаў твора. Абазначаюцца галоўныя тэмы і праблемы, закранутыя празаікам. У “Катцы” прасочваюцца рысы постмадэрнісцкай паэтыкі і эстэтыкі. Багатае выкарыстанне аўтарам розных цытат утварае своеасаблівае інтэртэкстуальнае поле рамана. Галоўная раманная гіпербала – інтэрпрэтацыя катніцтва як сур’ёзнай спецыялізаванай навукі, псеўдамаральныя аргументы гэтага – стварае нейкую правакацыйную фікцыю, у якой існуе чытач. На ўсім ляжыць адбітак іранічнага модусу аповеду, іранічнага ўспрыняцця і пастаноўкі з ног на галаву ўсяго, што тычыцца гісторыі, гуманнасці, кахання, сям’і, радзімы, чалавецтва, сістэмы каштоўнасцей. Вельмі своеасаблівымі з’яўляюцца вобразы. Можна казаць пра вобразы-схемы, вобразы-тыпы, дэпсіхалагізаваныя, дэгуманізаваныя, банальныя. Некаторыя з іх падаюцца як людзі-монстры. Акцэнтуюцца тэмы смерці і сэксу. Менавіта на іх аснове і будуюцца інтэлектуальная і парадыйная лініі “Каткі”.
be
жанры литературы
Когоут Павел
Павел Когоут
черный юмор
чешская литература
интеллектуальный тип прозы
черты постмодернистской эстетики
жанровая многогранность
театральные аспекты романа
"Катка" Паўла Кагоўта як раман пражскага чорнага гумару
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/153382024-03-22T07:26:29Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Антонова, Ольга Сергеевна
2017-03-17T12:41:56Z
2017-03-17T12:41:56Z
2015
Антонова, О. С. Формирование иноязычной коммуникативной компетентности у студентов экономического факультета в неязыковом вузе с учетом социокультурного компонента / О. С. Антонова // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 188-191.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/15338
802/809-07
В статье рассматривается необходимость интеграции явлений иноязычной культуры в систему методических приемов при обучении иностранному языку в неязыковом вузе. Подробно описывается возможность формирования у студентов-экономистов межкультурной компетентности, которая позволит выпускникам вуза эффективно общаться в профессиональном иноязычном формате. Предлагается подход, направленный на адаптацию студентов к особенностям чужой экстралингвистической действительности. Рассматривается необходимость отбора материала для формирования лингвистической и коммуникативной компетентности в соответствии с потребностями и возможностями студентов, реальными речевыми ситуациями их потенциального общения с учетом социокультурного компонента. Принимая во внимание межкультурные различия при формировании коммуникативной компетентности, важно определить универсалии и оппозиции на разных языковых и концептуальных уровнях. Знакомство с реалиями другой бизнес-культуры должно происходить на всех уровнях языка, и прежде всего в лексике и грамматике.
ru
бизнес-культура
высшее образование
иностранные языки
иноязычная культура
коммуникативная компетентность
когнитивные структуры
лингвистические единицы
семантика
Формирование иноязычной коммуникативной компетентности у студентов экономического факультета в неязыковом вузе с учетом социокультурного компонента
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/153202024-03-22T07:26:27Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Семенчик, Николай Ефимович
2017-03-17T12:41:28Z
2017-03-17T12:41:28Z
2015
Семенчик, Н. Е. Становление и крах революционной демократии в Беларуси (1917-1918 гг.) / Н. Е. Семенчик // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 21-24.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/15320
94(476)«917/1918»:321.74
В статье предпринята попытка анализа особенностей современной профессиональной ориентации в рамках процесса глобализации и становления постиндустриального общества. В ней отмечается, что в новых условиях для устойчивого функционирования социума необходимы не только минеральносырьевые ресурсы, наличие высоких технологий, но и потребность в подготовке квалифицированных производственных кадров, способных обслуживать и грамотно управлять современными процессами реального сектора экономики. Для достижения поставленных целей необходимы предусмотренные социальные процедуры, и в первую очередь – целенаправленная «органическая», или «опережающая», профориентационная деятельность социальных институтов. Анализируя особенности трансформации социальных структур в условиях глобализации, автор отмечает, что одновременно происходит процесс изменения шкалы ценностей. Она связана с падением или возрастанием престижности (статусности) той или иной профессии, которую выбирает субъект. В статье подчеркивается, что в ходе перестройки профориентационной деятельности от «догоняющей» к «опережающей» необходимо преодолеть ряд проблем, вызванных постиндустриальной трансформацией общества: это процесс отчуждения фундаментальных общечеловеческих качеств личности, устранение редукции феномена человека к своим биологическим основаниям и обоснование необходимости альтернативы утилитарному, потребительскому сознанию, которая заключается в усилении принципа самодостаточности личности. В контексте вышеизложенного в статье декларируется необходимость поиска аргументаций и обоснований повышения престижности производственных профессий, в противовес «игровым» или «сервисным» специальностям, а также углубление познания механизмов формирования устойчивых мотивов и намерений индивида в выборе будущей профессии.
ru
Временное правительство
история Беларуси
Октябрьская революция
революционная демократия
Советы депутатов
Февральская революция
Советы рабочих
Становление и крах революционной демократии в Беларуси (1917-1918 гг.)
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/153332024-03-22T07:26:28Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Сидоренко, Ирина Николаевна
2017-03-17T12:41:48Z
2017-03-17T12:41:48Z
2015
Сидоренко, И. Н. Насилие как деструкция природы человека в философии Э. Фромма / И. Н. Сидоренко // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 109-112.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/15333
091+141.32
В настоящей статье рассматриваются юридически закрепленные права и обязанности субъектов трудовых правоотношений. Определение правового статуса работника взаимосвязано с законодательным регулированием правового статуса других субъектов трудового права в Республике Беларусь. Обязательным условием является четкая и взаимосвязанная система источников трудового права, подчиненная единым принципам общественной организации труда. На примере трудового договора и его широко применяемой разновидности – трудового контракта анализируются некоторые изменения трудовой правосубъектности наемных работников, в связи с принятием нового нормативного акта в сфере трудовых правоотношений – Декрета Президента Республики Беларусь от 15.12.2014 № 5 «Об усилении требований к руководящим кадрам и работникам организаций» (Декрета № 5).
ru
природа человека
сущность насилия
антропологический кризис
философия Эриха Фромма
деструкция
взаимоотношения человека с природой
Насилие как деструкция природы человека в философии Э. Фромма
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/153372024-03-22T07:26:27Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Шалаева, Светлана Леонидовна
2017-03-17T12:41:54Z
2017-03-17T12:41:54Z
2015
Шалаева, С. Л. Социальная деструкция межпоколенных отношений в глобализированном мире / С. Л. Шалаева // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 113-116.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/15337
111
В статье анализируется использование интерпретаций исторических событий в современных информационных войнах в условиях подъема национальных памятей. Автор обращает внимание на инструментальное использование истории в политике. История превратилась в оружие массового поражения, призванное формировать в сознании населения своей страны и других государств определенное видение событий настоящего, легитимизировать действия власти либо претензии к соседям. Основными акторами современных «войн памяти» на постсоветском пространстве являются, с одной стороны, Россия, с другой стороны – Польша, Украина и прибалтийские государства. Новшеством в современной политике стало создание специальных учреждений и принятие мемориальных законов, которые должны выстраивать картину прошлого на уровне имиджа государства и противодействовать попыткам оспорить официальную версию прошлого со стороны в первую очередь других государств. Стремление посткоммунистических государств Центральной и Восточной Европы посмотреть на историю особенно ХХ века с точки зрения своих национальных интересов встретилось с сопротивлением части российского общества, а также представителей исторического сообщества, стоящего на защите незыблемости принципа объективности в версии классической рациональности и моновариативности истории как науки.
ru
социальное поведение
межпоколенные отношения
метаморфозы
проблемы современности
детство
глобализация
Социальная деструкция межпоколенных отношений в глобализированном мире
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/197342024-03-22T07:26:26Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Астрога, Валянціна Міхайлаўна
2017-03-28T09:22:17Z
2017-03-28T09:22:17Z
2015
Астрога, В. М. Крыніцазнаўчая база па гісторыі настаўніцкай інтэлігенцыі Беларусі (другая палова XIX - пачатак XX ст.) / В. М. Астрога // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 12-16.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/19734
371.1-058.237(476)«18/19»
Настаўніцтва, якое ў другой палове XIX – пачатку ХХ ст. складала значную частку інтэлегенцыі Беларусі, стала неаддзельнай часткай сацыяльнай структуры і адыгрывала ў жыцці грамадства важную асветніцкую ролю. Без разумення дасягненняў і праблем гістарычнага мінулага, якое залажыла асновы прафесійнага статусу педагога, немагчыма правільна і якасна сфармуліраваць праграму сацыяльнага развіцця гэтай групы ў сучасных умовах. Вялікае значэнне ў рэканструкцыі мінулых падзей маюць гістарычныя крыніцы, якія дапамагаюць запоўніць прагалы ў навуковым пазнанні праблемы. Да іх адносяць усё, што створана ў працэсе дзейнасці людзей, што нясе інфармацыю аб розных баках грамадскага жыцця і служыць асновай для навуковага пазнання. Гістарычныя крыніцы па гісторыі настаўніцкай інтэлігенцыі другой паловы ХІХ – пачатку ХХ ст. умоўна можна падзяліць на некалькі груп: 1) заканадаўчыя акты і нарматыўныя дакументы, якія рэгламентавалі дзейнасць адміністрацыйных і грамадскіх органаў, адказных за развіццё народнай адукацыі; 2) справаводчая дакументацыя; 3) статыстычныя матэрыялы і дакументы даведачнага характару; 4) перыядычны друк; 5) крыніцы асабістага паходжання. Сярод іх ёсць як апублікаваныя, так і неапублікаваныя (у асноўным архіўныя) дакументы і матэрыялы.
be
апублікаваныя дакументы і матэрыялы
неапублікаваныя дакументы і матэрыялы
гістарычныя крыніцы
настаўніцтва
история Беларуси
история образования
исторические источники
памятные книги
Крыніцазнаўчая база па гісторыі настаўніцкай інтэлігенцыі Беларусі (другая палова XIX - пачатак XX ст.)
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/197402024-03-22T07:26:27Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Райчонак, Аляксандр Аляксандравіч
2017-03-28T09:22:20Z
2017-03-28T09:22:20Z
2015
Райчонак, А. А. Саветы ў грамадска-палітычным жыцці Беларусі (сакавік-ліпень 1917 г.) / А. А. Райчонак // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 25-28.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/19740
94(476):323.17 «1917»
У дадзеным артыкуле разглядаецца працэс ўзнікнення і трансфармацыі Саветаў на тэрыторыі Беларусі з сакавіка па ліпень 1917. Прасочваюцца змены ў стратэгіі і тактыцы дзеянняў Саветаў, характар іх узаемаадносін з іншымі грамадскімі арганізацыямі, а таксама з новымі органамі дзяржаўнай улады, паступовае ўключэнне Саветаў у працэс барацьбы за палітычную ўладу. Працэс барацьбы за ўладу характарызуецца паступовым абвастрэннем адносін паміж органамі Часовага ўрада і Саветамі, што, па сутнасці, адлюстроўвае агульнарасійскі працэс заканчэння двоеўладдзя пасля ліпеньскіх падзей у Петраградзе. Асаблівасцю дзейнасці Саветаў на Беларусі было тое, што ў найбольш уплывовым Мінскам Савеце з самага пачатку пераважалі бальшавікі. Акрамя таго, з усіх тыпаў Саветаў (сялянскіх, рабочых і салдацкіх), апошнія, у сілу прыфрантавога становішча Беларусі, былі найбольш шматлікімі і ўплывовымі. Таксама даследуецца пытанне аб узаемаадносінах Саветаў і беларускага нацыянальнага руху, падыходы да вырашэння нацыянальнага пытання як аднаго з ключавых у ходзе Лютаўскай рэвалюцыі 1917 г.
Авторы исследуют сущность игры как фундаментального свойства бытия человека в его истории и современности. В фокусе статьи – анализ игры как универсального и атрибутивного свойства современной философии, культуры и общества. Игра представляется как целостность, способная к сохранению своей идентичности в процессе трансформации социума и в то же время как важный фактор самоидентификации и идентичности человека. В статье анализируются постмодернистская парадигма игры, ее особенности в ситуации глобализации и информатизации современного общества. Исследуется и обосновывается органическая взаимосвязь игры и индивидуализации, самоидентификации человека как личности в процессе ее социализации в общество. Исследуется тоталлогическое измерение игры в современном обществе постмодерна, раскрывающееся через сизигийные принципы. Анализируется новая виртуальная культура, феномен игры в ситуации постмодерна в современном обществе. Авторы фиксируют внимание на таких сторонах игровой стратегии постмодерна, как симуляция, спектакуляризация, играизация, шоутизация и эксплицируют отношения между ними. В заключение вскрываются опасности игровой стратегии постмодернизма в области игроизации общества, развитии и внедрении в общество манипулятивных технологий управления сознанием и поведением человека в современном обществе.
be
Саветы на тэрыторыі Беларусі
беларускі нацыянальны рух
лютаўская рэвалюцыя
нацыянальны рух
история Беларуси
национальное движение
Февральская революция
Саветы ў грамадска-палітычным жыцці Беларусі (сакавік-ліпень 1917 г.)
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/197422024-03-22T07:26:29Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Босак, Віктар Мікалаевіч
Босак, Алёна Анатольеўна
2017-03-28T09:22:21Z
2017-03-28T09:22:21Z
2015
Босак, В. М. "Лясная тапаніміка" ў гаворках Верхняга Над`ясельдзя / В. М. Босак, А. А. Босак // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015 2015 год. - С. 178-182.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/19742
81’373.21(476)
Лінгвагеаграфічнае даследаванне “лясной тапанімікі” гаворак Верхняга Над’ясельдзя паказала, што тут вылучаюцца найменні, розныя па характару лакалізацыі і пашырэння: агульнапашыраныя назвы; найменні, якія пашыраны на большай частцы ці асобных частках рэгіёна; назвы адзінкавай фіксацыі. Даследуемыя лексемы прадстаўлены нарматыўнымі ў літаратурнаймове і дыялектнымі формамі; у складзе намінацый адзначаны фанетычная, марфалагічная, словаўтваральная, акцэнтная і матывацыйная варыянтасці.
be
белорусский язык
говоры
диалекты
лесная топонимика
морфология
фонетика
белорусский разговорный язык
"Лясная тапаніміка" ў гаворках Верхняга Над`ясельдзя
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/153212024-03-22T07:26:27Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Шанец, Леонид Игоревич
2017-03-17T12:41:30Z
2017-03-17T12:41:30Z
2015
Шанец, Л. И. Особенности комплектования советской пограничной охраны красноармейцами в БССР в 1920-х гг. / Л. И. Шанец // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 34-40.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/15321
94(1-04)(476) «1920»
В статье рассматривается подготовка докторов наук в области Новой и Новейшей истории зарубежных стран в БССР. Отмечается, что в Беларуси система рекрутирования научных кадров берет свое начало в довоенный период, однако до 1941 г. защиты докторских диссертации не было. Автор подчеркивает, что в послевоенное время центром подготовки ученых в области Новой и Новейшей истории стала кафедра Новой и Новейшей истории БГУ, где в 1963 г. Л. М. Шнеерсон защищал первую в БССР докторскую диссертацию в области Новой истории, а в 1977 г. Д. С. Климовский впервые успешно защитил докторскую диссертацию по Новейшей истории. Подчеркивается, что в других научных центрах БССР (АН БССР, университетах и педагогических институтах) работа над диссертациями осуществлялась в меньших масштабах. Причиной была ограниченность в командировках, а также трудности в публикации монографий. Важно заметить, что защита докторских диссертаций проходила и вне пределов БССР, в Москве или за рубежом. Но объективно существовавшие проблемы не позволили эффективно решить эту задачу. В итоге к 1991 г. в области Новой и Новейшей истории в БССР было защищено 13 докторских диссертаций, а общее число докторов наук в этой сфере было незначительным для успешного развития данной отрасли исторической науки.
ru
Государственное политическое управление
Западный пограничный округ
пограничная охрана
военные реформы
принципы пограничной охраны
Особенности комплектования советской пограничной охраны красноармейцами в БССР в 1920-х гг.
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/153392024-03-22T07:26:29Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Рогова, Ольга Анатольевна
Янукович, Елена Иосифовна
2017-03-17T12:41:58Z
2017-03-17T12:41:58Z
2015
Рогова, О. А. Интернационализация БГТУ как определяющий фактор вхождения университета в международное научное и образовательное пространство / О. А. Рогова, Е. И. Янукович // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 183-187.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/15339
378:172.4
Глобализация мировых процессов неизбежно приводит к интернационализации высшего образования, одним из последствий которой является интернационализация каждого вуза, вовлекаемого в мировую образовательную среду. В свою очередь это приводит к укреплению международного сотрудничества в образовании, что в конечном итоге способствует дальнейшему развитию процесса глобализации. Интернационализация на уровне вуза – это процесс превращения национального вуза в интернациональный, включение международного аспекта во все компоненты управления университетом с целью повышения качества преподавания и исследований и достижения требуемых компетенций. В настоящее время интернационализация вуза рассматривается как одна из важнейших характеристик конкурентоспособности современного университета, а показатели интернационализации, соответственно, обладают большим весом среди прочих показателей эффективности деятельности вуза. Процесс интернационализации вуза, несомненно, влияет на основные компоненты качества образования: качество образовательной программы, качество образовательного процесса и качество выпускника. Наиболее значимый вклад в повышение качества вносят такие компоненты интернационализации, как лидерство руководства, преподавательская мобильность и студенческая мобильность. Пока международный аспект – не главный, не доминирующий в деятельности образовательных организаций, но он латентно присутствует как ориентир, некий стандарт для решения национальных задач, стоящих перед высшим образованием.
ru
межкультурные коммуникации
образовательные услуги
БГТУ
интернационализация БГТУ
высшее образование
Интернационализация БГТУ как определяющий фактор вхождения университета в международное научное и образовательное пространство
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/153222024-03-22T07:26:28Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Якуш, Надежда Михайловна
2017-03-17T12:41:31Z
2017-03-17T12:41:31Z
2015
Якуш, Н. М. Социальная политика и развитие туристской рекреации в Белорусской СССР (1970-1980-е гг.) / Н. М. Якуш // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 62-66.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/15322
316.334.3:338.48(476)«1970/1980»
В данной статье раскрываются психологические особенности адаптации студентов к обучению в вузе. Обращено особое внимание на раскрытие физиологической, социальной, биологической, профессиональной, социально-психологической адаптации. Раскрыты основные этапы и разновидности психологической адаптации, в частности такие, как организационная, деятельностная, профессиональная, бытовая адаптация. Основные этапы – это ознакомление с новым местом учебы, правами и обязанностями студента и начало учебы, углубленное освоение правил и норм учебного заведения, осознание творческого усовершенствования учебы в начальный период. Адаптационные этапы могут длиться: первый – 7–15 дней, второй – до 16–12 месяцев, третий – до двух лет. Обращено внимание на психологическое сопровождение адаптации студента. Выделяются следующие направления: психологическое просвещение, психологическое диагностирование, коррекционная деятельность, консультативная деятельность. Для этого используются активные формы проведения занятий и привлечение к работе с группой тех преподавателей, кто может помочь сформировать у студентов определенные знания, навыки по направлениям: организационно-ознакомительное, социально-практическое, социально-правовое, медико-нравственное, учебно-методическое, социально-психологическое. Обращается особое внимание на студентов, находящихся в затруднительном положении. В заключительной части статьи раскрываются элементы психологического управления процессом адаптации, предполагающие информирование студентов о трудностях адаптационного периода и способах их преодоления, формирование у студентов стремления к оптимальной адаптации, перестройке поведения, совершенствованию своей личности в соответствии с новыми вузовскими требованиями, помощь студентам в организации самовоспитания.
ru
социальная политика
развитие туризма
туристское движение
туруслуги
районирование
Социальная политика и развитие туристской рекреации в Белорусской СССР (1970-1980-е гг.)
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/153412024-03-22T07:26:28Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Теплова, Наталья Владимировна
2017-03-17T12:42:01Z
2017-03-17T12:42:01Z
2015
Теплова, Н. В. Формирование критического мышления студентов на занятиях по иностранному языку / Н. В. Теплова // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 195-198.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/15341
811:161/162
Данная статья затрагивает проблемы развития критического мышления у студентов технических вузов на занятиях по иностранному языку. Механизм критического мышления включает мыслительные операции, определяющие процесс рассуждения и аргументации. А также он включает способность применять базовые интеллектуальные умения для синтеза и анализа сложных ситуаций и проблем. При этом уровень критичности определяется не только запасом знаний и умений, которыми обладает человек, но и его личностными качествами, психическими установками и в большой мере его убеждениями, моральной и социальной ответственностью, уважением к индивидуальным особенностям каждого человека. Формирование умений критического стиля мышления при обучении иностранному языку неразрывно связано с формированием речевых умений в процессе обучения всем видам речевой деятельности, а также предполагает способность собирать информацию, обрабатывать, оценивать и применять ее в своей деятельности. Преподаватель иностранного языка, работающий в рамках технологии критического мышления, должен хорошо осознавать, что продуктивной его работа будет в случае, если правильно выбран информативный материал, способствующий развитию критического мышления и метод (отдельный прием, стратегия) занятия. Критический стиль мышления сегодня – это важнейшая стратегия и необходимое условие успешного социального и профессионального функционирования выпускника вуза.
ru
высшее образование
иностранные языки
критическое мышление по иностранным языкам
личностно-ориентированный подход
Формирование критического мышления студентов на занятиях по иностранному языку
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/197472024-03-22T07:26:28Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Швед, Генадзь Філарэтавіч
2017-03-28T09:22:24Z
2017-03-28T09:22:24Z
2015
Швед, Г. Ф. Асаблівасці ўтварэння тэрмінаў у кантэксце навукова-тэхнічнага перакладу / Г. Ф. Швед // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 162-166.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/19747
81’255.2:6
У дадзеным артыкуле разглядаюцца асаблівасці ўтварэння тэрмінаў, вывучэнне якіх уплывае на практычнае тэрмінаўтварэнне і ўдасканальванне сучасных тэрмінаў у беларускай мове. Даецца падзел тэрмінаў на некалькі груп у залежнасці ад спосабу ўтварэння: сінтаксічны, суфіксальны, прэфіксальны, прэфіксальна-суфіксальны, аснова- і словаскладанне, абрэвіяцыя, семантычны. Характарыстыка кожнага спосабу ўтварэння тэрмінаў падмацоўваецца прыкладамі. Абмяркоўваюцца наступныя асаблівасці ўтварэння тэрмінаў: 1) тэрміны ствараюцца як найменні паняццяў, звязаных з вузкай галіной і прызначаны служыць сродкам зносін прафесіяналаў (у спецыяльнай літаратуры), у той час як агульнаўжывальныя словы ўтвараюцца для патрэб усяго грамадства і практычна любым носьбітам мовы; 2) тэрміны ўтвараюцца заўсёды свядома, яны, як ужо адзначалася, не “з’яўляюцца”, а “прыдумваюцца”, “ствараюцца” па меры ўсведамлення іх неабходнасці; 3) кожны новы тэрмін, які ствараецца, можна пракантраляваць, адзначыць, паколькі тэрмін фіксуецца ў працах, слоўніках. У кантэксце навукова-тэхнічнага перакладу артыкул будзе карысны маладым навукоўцам у працэсе авалодання тэхнікай перакладу навукова-тэхнічнага маўлення, удасканалення лінгвістычных навыкаў, прадухілення тыповых памылак, азнаямлення са складанымі моўнымі пытаннямі і праблемамі культуры маўлення.
В статье рассматривается необходимость интеграции явлений иноязычной культуры в систему методических приемов при обучении иностранному языку в неязыковом вузе. Подробно описывается возможность формирования у студентов-экономистов межкультурной компетентности, которая позволит выпускникам вуза эффективно общаться в профессиональном иноязычном формате. Предлагается подход, направленный на адаптацию студентов к особенностям чужой экстралингвистической действительности. Рассматривается необходимость отбора материала для формирования лингвистической и коммуникативной компетентности в соответствии с потребностями и возможностями студентов, реальными речевыми ситуациями их потенциального общения с учетом социокультурного компонента. Принимая во внимание межкультурные различия при формировании коммуникативной компетентности, важно определить универсалии и оппозиции на разных языковых и концептуальных уровнях. Знакомство с реалиями другой бизнес-культуры должно происходить на всех уровнях языка, и прежде всего в лексике и грамматике.
be
белорусский язык
научно-технический перевод
образование терминов
группы терминов
Асаблівасці ўтварэння тэрмінаў у кантэксце навукова-тэхнічнага перакладу
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/153322024-03-22T07:26:28Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Сергеева, Евгения Михайловна
2017-03-17T12:41:46Z
2017-03-17T12:41:46Z
2015
Сергеева, Е. М. Правовое регулирование статуса наемного работника / Е. М. Сергеева // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 151-153.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/15332
347.214.2
В настоящей статье рассматриваются юридически закрепленные права и обязанности субъектов трудовых правоотношений. Определение правового статуса работника взаимосвязано с законодательным регулированием правового статуса других субъектов трудового права в Республике Беларусь. Обязательным условием является четкая и взаимосвязанная система источников трудового права, подчиненная единым принципам общественной организации труда. На примере трудового договора и его широко применяемой разновидности – трудового контракта анализируются некоторые изменения трудовой правосубъектности наемных работников, в связи с принятием нового нормативного акта в сфере трудовых правоотношений – Декрета Президента Республики Беларусь от 15.12.2014 № 5 «Об усилении требований к руководящим кадрам и работникам организаций» (Декрета № 5).
ru
трудовые правоотношения
трудовое право
Республика Беларусь
правовое регулирование
наемные работники
Правовое регулирование статуса наемного работника
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/153182024-03-22T07:26:26Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Крючек, Петр Степанович
2017-03-17T12:41:25Z
2017-03-17T12:41:25Z
2015
Крючек, П. С. Переселенческая политика в России во второй половине XIX - начале XX в. (на примере переселения из Беларуси в южные губернии России) / П. С. Крючек // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 8-11.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/15318
325.1(470+571) «18/19»
Белорусская история XIX – начала XX в. насыщена важными с точки зрения развития общества событиями. Важную роль в его эволюции играло переселенческое движение выходцев с белорусских земель в различные области Российской империи, и в частности в такой этнически непростой регион, как Юг России. Информация о специфике социокультурной адаптации переселенцев, стратегии совместной жизни с этническими соседями, способах сохранения и поддержания идентичности, методах этнического взаимопознания и взаимного узнавания позволяют сформировать компаративную базу для дальнейшего изучения проблем становления и трансформации белорусской идентичности.
ru
история Беларуси
Кавказ
миграция населения
Российская империя
южные губернии России
трансформации белорусской идентичности
Переселенческая политика в России во второй половине XIX - начале XX в. (на примере переселения из Беларуси в южные губернии России)
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/153302024-03-22T07:26:27Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Матусевич, Ольга Александровна
2017-03-17T12:41:43Z
2017-03-17T12:41:43Z
2015
Матусевич, О. А. Конфликт интерпретаций прошлого в современном обществе / О. А. Матусевич // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 131-135.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/15330
316.74:94
В статье на основе нормативных правовых документов, а также архивных источников анализируются вопросы комплектования красноармейским составом советской пограничной охраны, в том числе и на территории БССР в 1920-х гг. Автор отмечает, что для Вооруженных Сил под комплектованием понимается пополнение органов военного управления, соединений, воинских частей, организаций Вооруженных Сил личным составом до установленных штатами норм и накопление военно-обученного личного состава резерва, необходимого для развертывания войск с началом войны, а для пограничной службы более актуальной является задача по обеспечению частей личным составом для выполнения задач по охране государственной границы в мирное время. Освещены основные отличительные особенности и принципы комплектования пограничной охраны. Сделан вывод, что политика советского государства в области военного строительства, несмотря на сложные политические и социально-экономические обстоятельства, в целом удовлетворяла потребность пограничной охраны решать задачи по охране и обороне государственной границы.
ru
историческая политика
историческая фальсификация
исторический ревизионизм
мемориальное законодательство
социальная память
история как наука
Конфликт интерпретаций прошлого в современном обществе
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/153152024-03-22T07:26:27Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Житков, Александр Анатольевич
2017-03-17T12:41:21Z
2017-03-17T12:41:21Z
2015
Житков, А. А. Проблемно-теоретические приоритеты диссертационных исследований аграрных реформ 1917-1921 гг. в Украине : историографический обзор / А. А. Житков // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 50-56.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/15315
930(477)«1917/21»
В статье очерчены основные реформы американского разведывательного сообщества (РС), осуществленные в начале нынешнего века, рассмотрены современные приоритеты деятельности американской разведки, обозначенные в документах администрации Барака Обамы, сделаны выводы о преемственности установок работы секретных ведомств США в начале XXI в. при некотором смещении акцентов в соответствии с политикой демократической администрации. Вместе с тем нельзя не видеть очевидных успехов американской разведки в предотвращении насильственных посягательств на все сферы жизнедеятельности государства и экономики (за исключением, пожалуй, киберпространства, где успехи постоянно компенсируются сбоями и провалами).
ru
аграрная политика
аграрное законодательство
история Украины
историография
украинское крестьянство
Украинская революция
Проблемно-теоретические приоритеты диссертационных исследований аграрных реформ 1917-1921 гг. в Украине : историографический обзор
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/153192024-03-22T07:26:27Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Острога, Виктор Александрович
2017-03-17T12:41:27Z
2017-03-17T12:41:27Z
2015
Острога, В. А. Подготовка докторов наук в области новой и новейшей истории зарубежных стран в Белорусской ССР / В. А. Острога // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 57-61.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/15319
378.25-057.85+94«654»
Организация межнационального взаимодействия путем формирования глобальной институциональной среды, а также согласование межгосударственных противоречивых интересов мирным путем, в условиях угрозы взаимоуничтожения, являются чрезвычайно актуальной проблемой. Формирование будущей системы международных отношений и ее возможной структуры стало объектом создания в ХХ–ХХI веках различных историософских и политологических схем. Статья посвящена детальному рассмотрению этой проблемы в теоретико-практических взглядах и идеях В. Винниченко. Особое внимание уделяется интерпретации становления и структуре создания нового мирового порядка через призму его концептуальной схемы конкордизма.
ru
Академия наук БССР
доктора наук
всеобщая история
диссертации
Белорусский государственный университет
историческая наука
новая история
Подготовка докторов наук в области новой и новейшей истории зарубежных стран в Белорусской ССР
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/153232024-03-22T07:26:27Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Богаченко, Валентина Викторовна
2017-03-17T12:41:33Z
2017-03-17T12:41:33Z
2015
Богаченко, В. В. "Самость" как атрибут целостности субьекта социального действия и ее социокультурные уровни формирования / В. В. Богаченко // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 140-146.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/15323
316.16:141.7
В статье исследуется понятие «самости» как основного атрибута сохранения целостности личности, ее психологической самоидентичности, индивидуальности и уникальности в поликультурном и трансформационном современном мире. Рассматриваются социокультурные уровни преобразования феномена «самости» в горизонтальном и вертикальном измерении социокультурной среды, а также определяются основные конструкты формирования мотивационной сферы современной личности, что раскрывает деятельные аспекты становления «самости». Показано, что современное глобализационно-информационное общество знаменуется сменой множества парадигм идентичностей, в соответствии с чем основными характеристиками личности выступают самоответственность, самоопределение, индивидуализация и проявление свободы. Проанализированы основные содержательные аспекты «самости» в различных философских учениях. Показано, что «самость» представляет собой множество социальных ролей в поле деятельности и существования личности, такие как профессиональные, семейные, религиозные, политические, экономические, культурные, стратификационные и другие. Особое внимание уделено анализу особенностей формирования «самости» на различных уровнях – индивидуальном интерсубъективном, пространственно-временном, социокультурном и интерсубъективном (глобализационном). Анализ специфики «самости» на этих уровнях позволил раскрыть специфику интериеризационных норм, правил социального поведения для успешного выполнения социальных ролей.
ru
социокультурное пространство
«самость»
характеристики личности
аспекты «самости»
формирование «самости»
"Самость" как атрибут целостности субьекта социального действия и ее социокультурные уровни формирования
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/153352024-03-22T07:26:28Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Шалаев, Владимир Павлович
2017-03-17T12:41:51Z
2017-03-17T12:41:51Z
2015
Шалаев, В. П. Глобализация как вызов культурной и цивилизационной безопасности стран и народов в XXI веке / В. П. Шалаев // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 89-93.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/15335
140.8
В статье раскрывается сущность насилия как деструкции человеческой природы в контексте осмысления проблематики антропологического кризиса в современной западной философии. Переживаемый сегодня антропологический кризис с очевидностью свидетельствует о девальвации гуманистического потенциала современной культуры. Антропологический кризис конца XIX–XX вв. привел к «антропологическому повороту» в философии, основная задача которого заключалась в раскрытии главных причин антропологического кризиса, его сущности и последствий для социокультурного мира человека и природы. В качестве одного из вариантов «метаморфоз» антропологического поворота автор статьи предлагает к рассмотрению философию немецко-американского философа, социолога и психолога Эриха Фромма, одного из ведущих представителей неофрейдизма. Теория деструктивности Э. Фромма стала своеобразной попыткой синтеза социального, биологического и психологического аспектов в осмыслении деструктивной природы человека и феномена насилия. В статье последовательно осуществляется аргументация идеи о том, что деструкция – это процесс деградации социума, к которому привела и в ходе которого укоренилась деструктивность как результат насилия над природой человека. В статье также осуществляется анализ возможных вариантов решения проблемы минимизации деструкции и нормализации коммуникативных взаимоотношений человека с природой и обществом, снижения эскалации насилия в современном мире.
ru
феномен глобализации
процессы глобализации
западофикации мира
процесс унификации
общественное развитие
безопасность стран и народов
Глобализация как вызов культурной и цивилизационной безопасности стран и народов в XXI веке
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/197372024-03-22T07:26:27Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Дубовік, Алена Аляксандраўна
2017-03-28T09:22:18Z
2017-03-28T09:22:18Z
2015
Дубовік, А. А. Удзел прафсаюзаў Беларусі ў арганізацыі аховы працы і сацыяльнага страхавання ў перыяд НЭПА / А. А. Дубовік // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 41-45.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/19737
9:331.105(476)+331.45+368.4
У перыяд новай эканамічнай палітыкі ў 1920-я гг. былі закладзены асновы савецкай сістэмы арганізацыі аховы працы і сацыяльнага страхавання, у якой значная роля адводзілася прафсаюзам. Яны накіроўвалі сваіх прадстаўнікоў у органы Наркамата працы, заслухоўвалі іх справаздачы, выбіралі на пленумах інспектараў працы і страхавыя органы, праводзілі абследаванні ўмоў працы на прадпрыемствах. Пытанні аховы працы знаходзілі адлюстраванне ў калектыўных дагаворах, якія прафсаюзы заключалі з гаспадарчымі органамі. У 1927 г. быў створаны Інстытут аховы працы пры НКПБ. Важным накірункам работы прафсаюзаў, цесна звязаным з аховай працы, выступала сацыяльнае страхаванне. Колькасць застрахаваных у БССР рабочых і служачых вырасла з 28,6 тыс. у 1922 г. да 263,7 тыс. у 1929 г. За кошт сродкаў сацыяльнага страхавання рабочыя і служачыя забяспечваліся дапамогай па часовай і пастаяннай страце працаздольнасці, па беспрацоўі і г. д., карысталіся бясплатным медыцынскім абслугоўваннем. Прафсаюзы надавалі ўвагу арганізацыі санаторна-курортнага лячэння працоўных, пашырэнню сеткі дамоў адпачынку. Дзейнасць дзяржаўных органаў і прафсаюзаў па ахове працы і развіцці сацыяльнага страхавання, нягледзячы на меўшыя месца цяжкасці, садзейнічала сацыяльнай абароне і паляпшэнню ўмоў жыцця працоўных.
В данной статье рассматривается взаимосвязь процессов социальной переориентации советской экономики Беларуси с процессами комплексного развития материально-технической базы туризма, нарастанием массовости туристского движения и интенсивным формированием туристско-рекреационной системы. Изучены принципы и практика советского рекреационного членения территории республики, приоритетные направления развития туристского комплекса, структурно-функциональная направленность оздоровительных учреждений, система управления отраслью. Сделаны выводы о том, что социально-экономическая политика способствовала нарастанию спроса на туруслуги, стимулировала структурную организацию самодеятельного туризма и профессионализацию туристского путешествия, сделала туризм составной частью быта советских граждан.
be
умовы працы
ахова працы
сацыяльнае страхаванне
история Беларуси
новая экономическая политика
охрана труда
профсоюзы
социальное страхование
Удзел прафсаюзаў Беларусі ў арганізацыі аховы працы і сацыяльнага страхавання ў перыяд НЭПА
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/153242024-03-22T07:26:28Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Бурак, Петр Михайлович
2017-03-17T12:41:34Z
2017-03-17T12:41:34Z
2015
Бурак, П. М. Коэволюционная парадигма как методологическое основание анализа тенденций постиндустриального развития общества / П. М. Бурак // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 94-99.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/15324
101.1:141.7
Данная статья затрагивает проблемы развития критического мышления у студентов технических вузов на занятиях по иностранному языку. Механизм критического мышления включает мыслительные операции, определяющие процесс рассуждения и аргументации. А также он включает способность применять базовые интеллектуальные умения для синтеза и анализа сложных ситуаций и проблем. При этом уровень критичности определяется не только запасом знаний и умений, которыми обладает человек, но и его личностными качествами, психическими установками и в большой мере его убеждениями, моральной и социальной ответственностью, уважением к индивидуальным особенностям каждого человека. Формирование умений критического стиля мышления при обучении иностранному языку неразрывно связано с формированием речевых умений в процессе обучения всем видам речевой деятельности, а также предполагает способность собирать информацию, обрабатывать, оценивать и применять ее в своей деятельности. Преподаватель иностранного языка, работающий в рамках технологии критического мышления, должен хорошо осознавать, что продуктивной его работа будет в случае, если правильно выбран информативный материал, способствующий развитию критического мышления и метод (отдельный прием, стратегия) занятия. Критический стиль мышления сегодня – это важнейшая стратегия и необходимое условие успешного социального и профессионального функционирования выпускника вуза.
ru
правила парадигмы
методологические идеи
границы биосферы
функции коэволюции
коэволюционная парадигма
ноосфера
Коэволюционная парадигма как методологическое основание анализа тенденций постиндустриального развития общества
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/197382024-03-22T07:26:27Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Коваль, Вольга Уладзіміраўна
2017-03-28T09:22:19Z
2017-03-28T09:22:19Z
2015
Коваль, В. У. Беларускамоўная віленская перыёдыка як гістарычная крыніца па гісторыі ўкраінскай дыяспары (1918-1939) / В. У. Коваль // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 29-33.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/19738
070:930.1(477)«1918/1939»
Дадзены артыкул ілюструе выдавецкую дзейнасць беларусаў Вільна ў міжваенны перыяд. Беларускамоўныя газеты і часопісы з’яўлюцца яскравай гістарычнай крыніцай у галіне палітычных, сацыяльных, эканамічных, нацыянальных, адукацыйных і культурных сувязей паміж беларускімі і ўкраінскімі эмігрантамі. У артыкуле засяроджваецца ўвага на гісторыі беларускамоўнай прэсы, беларускай і ўкраінскай эміграцыі. Кансалідаваная ўкраінская дыяспара адыграла асаблівую ролю ў развіцці беларусаў замежжа. Сродкі масавай інфармацыі ў Вільна стваралі пазітыўны вобраз украінскіх эмігрнатаў. Беларуская прэса надавала спецыяльную ўвагу ўкраінцам, асабліва іх палітычнай і грамадскай актыўнасці. Матэрыял можа быць запатрабаваны не толькі беларускімі гісторыкамі, але і спецыялістамі Украіны. Тэма ўзаемасувязей беларускіх і ўкраінскіх эмігрантаў у міжваенны перыяд з’яўляецца вельмі актуальнай для прынцыповых палітычных рашэнняў у сучаснай геапалітычнай сітуацыі.
Расцвет эпохи романтизма в Германии ознаменовался возникновением различных научных программ, основанных, в частности, на материале древнейшей символики, одной из таких программ было антиковедение (древняя мифология). Новые научные программы возникали в разных академических и университетских сообществах. Основания разграничения программ можно обнаружить не только и не столько в образовательной специфике дисциплин, но и в большей мере в логике дифференциации знания. Основания утверждения мифологии в качестве дисциплины могут быть обнаружены в академических поисках истоков и вариантов статуса нации в древних мифологиях через анализ языка и истории. Романтические ученые рассматривали этот процесс не в телеологической перспективе, но исторически, в его проявлениях на первых этапах развития, когда возможно было развитие многих сценариев. Мифология оказалась на пересечении этих академических претензий. В исследовании показано, что в начале XIX в. мифология рассматривалась и как предмет исследования, и как дисциплина. В статье излагаются ее истоки и специфика научной работы, позволившая ученым обозначить дисциплинарную определенность мифологии. Мифологию следовало рассматривать как академическое изучение корпуса мифов и символов.
be
гістарычныя крыніцы
ўкраінская дыяспара
беларускамоўная перыёдыка
белорусская эмиграция
украинская диаспора
украинская эмиграция
беларусскоязычная периодика
исторические источники
Беларускамоўная віленская перыёдыка як гістарычная крыніца па гісторыі ўкраінскай дыяспары (1918-1939)
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/153172024-03-22T07:26:28Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Зайцева, Надежда Викторовна
2017-03-17T12:41:24Z
2017-03-17T12:41:24Z
2015
Зайцева, Н. В. Социально-экономические аспекты развития современного белорусского села / Н. В. Зайцева // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 67-70.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/15317
947.6-058.232.6
В статье уделяется особое внимание раскрытию соотношения материального и идеального в развитии общества. Показано, что наряду с важностью марксистского тезиса о том, что общественное бытие определяет общественное сознание, в современных условиях общественный порядок, а следовательно, и безопасное будущее общества невозможны без базовых духовных ценностей и его веры в их безусловную истинность, поскольку современный мир находится в состоянии непрерывных информационных войн, главной целью которых является внедрение в массовое сознание ложных иллюзий и псевдоценностей. Показано, что в нынешних условиях глобальной конкуренции за ресурсы, территории и финансовое могущество главными целями информационных войн является разрушение духовного самостояния, сознания и самосознания народов, их ценностных идеалов и ориентиров. На основе анализа социально-политической обстановки в современном мире обосновывается положение о том, что современные глобалистские структуры, созданные олигархическим интернационалом, пытаются внедрить в массовое сознание отдельных стран ложные идеи, найти уязвимые места и зоны, способные подорвать устойчивость в развитии народов и государств, направить процесс реформирования образования в восточно-славянских государствах в желательном для них содержательном и мировоззренческом направлениях. На основании изложенного сделан вывод о том, что в современных условиях главная задача образования сводится к необходимости выработать иммунитет к деструктивным информационным воздействиям для достижения мировоззренческой безопасности.
ru
сельское население
сельские территории
деревенский образ жизни
бытовые условия
трудности села
агропромышленный комплекс
Социально-экономические аспекты развития современного белорусского села
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/197412024-03-22T07:26:26Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Рыжанкоў, Ігар Міхайлавіч
2017-03-28T09:22:20Z
2017-03-28T09:22:20Z
2015
Рыжанкоў, І. М. Харчовая палітыка Часовага ўрада на Беларусі на першапачатковым этапе разгортвання Лютаўскай рывалюцыі / І. М. Рыжанкоў // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 17-20.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/19741
947.6.«1917»
У артыкуле раскрываецца становішча, якое склалася з харчаваннем у прыфрантавой зоне да лютага 1917 г., а таксама роля і месца харчовага пытання ў палітыцы Часовага ўрада з сака- віка па май 1917 г. Аўтар адзначае, што з першых дзён сакавіка значныя намаганні дзяржаўных структур і «рэвалюцыйнай дэмакратыі» былі накіраваны на павышэнне эфектыўнасці агітацыйна-прапагандысцкай работы на вёсцы. Для паспяховага будаўніцтва новай дэмакратычнай дзяржавы і працягу вайны неабходна было забяспечыць стабільныя пастаўкі прадуктаў харчавання на фронт і ў горад. Новая палітычная эліта на чале з М. Радзянка, а далей Г. Львовым дэманстравала гатоўнасць абараняць дэмакратыю і не рабіла спроб рэанімаваць ранейшы дзяржаўны лад. Гэтыя намеры пацвердзілі першыя рашэнні ўрада: дэмакратызацыя грамадска- палітычнага жыцця, рэквізіцыя хлебных запасаў у памешчыкаў, права сялянам на арэнду на льготных умовах пустуючых памешчыцкіх зямель. У сакавіку – красавіку 1917 г. сялянства Бе- ларусі са свайго боку выказала гатоўнасць выконваць пастаўкі па рэквізіцыях.
В статье с социально-философских позиций рассматриваются современные изменения межпоколенных отношений в российском обществе, которые свидетельствуют о появлении новой практической и теоретической проблемы современности. Детство, являющееся динамично меняющимся элементом социума, в условиях системной трансформации общества подвергается революционным изменениям. Констатируется наступление префигуративной культуры межпоколенных отношений, их нарастающая кризисность и метаморфозы. Такие общественные изменения, как потеря традиционных ценностей, а также псевдолиберальное понимание свободы, которые явно проявились и начали доминировать в России с 90-х годов XX века, формируют новый тип личности и меняют социальные статусы детства и взрослости, приводят к явлениям акселерации детства и инфантилизации взрослости. Дети и взрослые участвуют в процессе взаимного конструирования, продуцируя общественные риски. Анализ происходящих изменений подводит к необходимости серьезного осмысления и анализа этой ситуации, так как межпоколенные отношения выступают базовой моделью социального поведения индивидов, поколений и иных социальных общностей в их социальной динамике, являются основанием стабильного существования общества, сохранения его культуры и осуществления социально-исторического наследования, а также значительно влияют на вопросы национальной безопасности современного общества.
be
аграрныя пытанні
рэквізіцыі
Лютаўская рывалюцыя
Устаноўчы сход
история Беларуси
продовольственная политика
Февральская революция
Харчовая палітыка Часовага ўрада на Беларусі на першапачатковым этапе разгортвання Лютаўскай рывалюцыі
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/153292024-03-22T07:26:28Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Лазаревич, Наталья Александровна
2017-03-17T12:41:42Z
2017-03-17T12:41:42Z
2015
Лазаревич, Н. А. Реализация экологических потребностей общества в современных условиях / Н. А. Лазаревич // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 105-108.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/15329
301.100.063
Использование объектов смежных прав в гражданском обороте обусловлено некоторыми особенностями, которые присущи только этой группе объектов интеллектуальной собственности. Надлежащее правовое закрепление таких особенностей необходимо для правильной правовой оценки объекта интеллектуальной собственности и обеспечения его правовой охраны. Нарушение смежных прав влечет ответственность, установленную законодательством об интеллектуальной собственности. Главной особенностью объектов смежных прав является их производность и зависимость от объектов авторского права, чем и обусловлено их название. Сам факт возникновения смежных прав был вызван необходимостью расширения возможностей доведения до сведения публики произведений, являющихся объектом авторского права, путем их исполнения, записи на пленку, передачи с помощью сигналов вещательных организаций. С целью защиты прав исполнителей, производителей фонограмм и организаций вещания от неправомерного использования результаты их интеллектуальной деятельности признаются объектами смежных прав. Исполнители осуществляют принадлежащие им права при условии соблюдения прав автора исполняемого произведения. Производитель фонограммы, организация эфирного или кабельного вещания осуществляют принадлежащие им права в пределах прав, полученных по договорам с исполнителями и автором записываемого либо передаваемого в эфир или по кабелю произведения. Однако вне правового регламентирования оказались объекты смежных прав, не связанные с авторским правом.
ru
экологические потребности
социальная политика
качество жизни
сохранение генофонда населения
загрязненность среды
Реализация экологических потребностей общества в современных условиях
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/153162024-03-22T07:26:28Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Зайцев, Александр Александрович
2017-03-17T12:41:22Z
2017-03-17T12:41:22Z
2015
Зайцев, А. А. Реформирование разведывательного сообщества США в XXI веке / А. А. Зайцев // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 71-74.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/15316
355.42.424
Исследован феномен глобализации и ее влияние на культурное и цивилизационное развитие стран и народов в ХХ1 веке. Процессы глобализации соотнесены автором с процессами масштабной западофикации мира. Под западофикацией автор понимает такое влияние запада на развитие незападного мира стран и народов, при котором вся их внутренняя и внешняя, духовная и материальная жизнь подчиняется западным ценностям, целям и формам общественной организации жизни человека и общества. Автор характеризует процесс западофикации как процесс унификации, разрушения и подчинения незападных стран и народов западным образцам, уничтожающим культурную цивилизационную идентичность и разнообразие стран и народов мира. По мнению автора, культурные формы западофикации, прежде всего в области духовной культуры, такие как ценности потребления, рационального прагматизма, приверженность карьере, устремленность к успеху, деньгам и материальному богатству, посредством массового кинематографа, образования, СМИ, ИНТЕРНЕТ, шоу-бизнеса и т. д., трансформируют, аккумулируют и фокусируют культурную и цивилизационную энергию стран и народов мира на достижение сугубо западных целей и ценностей. Автор убежден, что западофикация как культурная аннигиляция мира, выполняет заказ по превращению участников западофицированного глобализационного процесса в инструмент по реализации глубинных целей западного капитала и бизнеса. Ведь борьба за сознание и поведение миллионов людей – это, прежде всего, борьба за новую лояльную рабочую силу и новые лояльные рынки сбыта массовой продукции и услуг.
ru
разведывательное сообщество
реформы американского сообщества
США
Реформирование разведывательного сообщества США в XXI веке
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/197362024-03-22T07:26:27Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Дзянісаў, Антон Уладзіміравіч
2017-03-28T09:22:18Z
2017-03-28T09:22:18Z
2015
Дзянісаў, А. У. Дзейнасць інтэлектуалаў-краязнаўцаў ва ўмовах кампаніі па барацьбе з "нацыял-дэмакратызмам" у БССР у 1930 г. / А. У. Дзянісаў // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 46-49.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/19736
9(476):32(476) «1930»:908
У артыкуле разглядаецца праблема ўзаемаадносінаў інтэлектуалаў і ўлады ў БССР у пачатку 1930-х гг. Гэты перыяд вызначаецца кардынальнымі зменамі ў розных сферах грамадска-палітычнага і культурнага жыцця беларускага грамадства. У першую чаргу тут можна адзначыць узмацненне ідэалагічнага ўціску, падпарадкаванне навуковай дзейнасці задачам сацыялістычнага будаўніцтва, кампаніі па выкрыцці і крытыцы разнастайных ухілаў і памылак у дзейнасці інтэлектуалаў і навукоўцаў. Краязнаўчы рух БССР, які амаль цалкам складаўся з прадстаўнікоў айчыннай інтэлегенцыі, быў трансфармаваны савецкімі ўладамі аднам з першых. У гэтых складаных умовах вядучыя інтэлектуалы-краязнаўцы імкнуліся захаваць вынікі саёй працы, адстаяць свае погляды на ажыццяўленне навукова-даследчай дзейнасці і вызначыць напрамкі даследаванняў, якія б дазволілі захаваць пэўны баланс паміж ідэалогіяй і навукай.
Статья посвящена вопросам развития сельских территорий республики, которые всегда вызывали острый интерес не только у специалистов данной области, но и простых обывателей. Именно агропромышленный комплекс является основным поставщиком продуктов питания населения республики. И от уровня его развития и качественного состояния зависит продовольственное будущее нашей республики, которое является неотъемлемой составляющей экономической безопасности страны. Анализ положения в АПК республики подтверждает, что причины трудностей реформирования села не только экономические, но и психологические. Они коренятся в сфере сознания и психологии людей. Немаловажную роль здесь играет религия, культура, система общественных взглядов и в целом духовно-нравственные отношения.
be
история Беларуси
краеведение
краеведческое движение
идеологическое давление
Дзейнасць інтэлектуалаў-краязнаўцаў ва ўмовах кампаніі па барацьбе з "нацыял-дэмакратызмам" у БССР у 1930 г.
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/197352024-03-22T07:26:27Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Дамарад, Аляксей Анатольевіч
2017-03-28T09:22:17Z
2017-03-28T09:22:17Z
2015
Дамарад, А. А. Праверка правамернасці надання шляхецкай годнасці дваранскімі дэпутацкімі сходамі Герольдыяй у другой палове XIX ст. / А. А. Дамарад // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 3-7.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/19735
947.2:323.311
Герольдыя была заснаваная ў Расійскай імперыі ў 1722 г. як дзяржаўная структура, якая займалася справамі дваранскага саслоўя. У яе абавязкі ўваходзіла складанне дваранскіх спісаў, назіранне за нясеннем дваранамі дзяржаўнай службы, кааптацыя ў дваранскае саслоўе асоб, якія дасягнулі адпаведнай прыступкі ў Табелі аб рангах, складанне гербаў. Пасля міністэрскай рэформы 1802 г. яна непасрэдна падпарадкоўвалася генерал-пракурору Сената. Герольдыя складалася з шэрагу экспедыцый: пошук і залічэнне ў дваранства, перамена прозвішчаў, уніфікаванне гербаў; узвядзенне ў чыны; рэвізія вызначэнняў дваранскіх дэпутацкіх сходаў і інш. З расійскіх тэрыторый па-за сферай кантролю Герольдыі знаходзілася толькі Вялікае княства Фінляндскае. Адной з задач Дэпартамента Герольдыі Сената было складанне дзяржаўных, губернскіх і мясцовых гербаў, а таксама гербаў расійскага дваранства і дваранства, прынятага ў рускае падданства. Для ажыццяўлення задачы, звязанай са зборам матэрыялу для складання гербаў і іх мастацкім выкананнем, было заснавана 10 чэрвеня 1857 г. гербавае аддзяленне Дэпартамента Герольдыі. Важным аспектам працы Герольдыі стала праверка рашэнняў дваранскіх дэпутацкіх сходаў аб зацвярджэнні ў дваранстве жыхароў беларускіх губерняў.
Историографический анализ кандидатских и докторских диссертаций, посвященных изучению проблемы аграрных реформ 1917–1921 гг. в украинских этнических землях, обусловлен, прежде всего, пересмотром советской исторической схемы Октябрьской революции и гражданской войны в СССР. В статье подведены итоги историографического обзора кандидатских и докторских диссертаций, посвященных политическим, социально-экономическим и правовым аспектам аграрных преобразований 1917–1921 гг. в Украине. Автором определены приоритеты изучения проблемы аграрной революции, социально-экономических (земельных) реформ периода Центральной Рады, Гетманата и Директории с учетом развития междисциплинарных исследований середины 1990 – 2010-х годов.
ru
Расійская імперыя
Герольдыя
рэформы 1802 г.
складанне гербаў
Герольдия
дворянство
Российская империя
Праверка правамернасці надання шляхецкай годнасці дваранскімі дэпутацкімі сходамі Герольдыяй у другой палове XIX ст.
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/153142024-03-22T07:26:28Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Дергачев, Александр Васильевич
2017-03-17T12:41:19Z
2017-03-17T12:41:19Z
2015
Дергачев, А. В. Новый мировой порядок во взглядах Владимира Винниченко / А. В. Дергачев // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 75-79.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/15314
930,1(100)«9»
В статье отмечается, что проблема выявления механизмов коэволюции и практического применения соответствующих знаний приобретает особую остроту в связи со значительным возрастанием глобальной нестабильности, рисков в жизни мирового сообщества и в социоприродных отношениях. В качестве правил парадигмы коэволюционный подход еще формируется. Исходными методологическими идеями для формирования основных концептуальных положений коэволюции в исследовании сопряженных тенденций развития природы и общества могут быть следующие принципиальные установки. Область устойчивости жизни (согласно В. И. Вернадскому), ее развития шире существующих границ биосферы. Поэтому коэволюция «выходит» за пределы биосферы, создает и, одновременно, устраняет неопределенность, вызывает, ограничивает и канализирует риски, формируя упорядоченные структуры организации систем различной природы. Принципиально важной для понимания природы и функций коэволюции является идея о появлении, историческом развитии жизни, ее биосферной организации как результата, процесса и условия продолжения универсальной эволюции, а также о проявлении трансформации внешних, космопланетарных тенденций самоорганизации во внутренних селективных процессах самоизменения биосферы и порождения ею социально-организованного «живого вещества», ноосферы. Обосновывается положение о противоречивом, разноуровневом характере коэволюции. Коэволюция вызывает определенный риск. Соответственно, коэволюционный подход должен быть направлен на изучение позитивных и негативных тенденций постиндустриального развития общества в их единстве.
ru
мировые отношения
мировой порядок
идеи Винниченко
взгляды Винниченко
мондиализм
конкордизм
Новый мировой порядок во взглядах Владимира Винниченко
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/197452024-03-22T07:26:28Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Трус, Мікалай Валянцінавіч
2017-03-28T09:22:23Z
2017-03-28T09:22:23Z
2015
Трус, М. В. Мікалай Дабралюбаў і Максім Багдановіч : тыпалогія і дынаміка ўспрымання літаратурнай класікі / М. В. Трус // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 154-158.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/19745
821.161.1+821.161.3-95
У артыкуле разглядаюцца актуальныя аспекты цэласнага ўспрымання жыцця і творчасці класікаў рускай і беларускай літаратур – Мікалая Дабралюбава і Максіма Багдановіча. Агульныя і адрозныя рысы нацыянальнага культурнага жыцця аналізуюцца з прыцягненнем вопыту функцыянавання літаратурных музеяў Расіі і Беларусі. У савецкі час выказванні М. Дабралюбава разам з цытатамі з В. Бялінскага і М. Горкага склалі своеасаблівы тэкставы канон, які ў дзяржаўнай сістэме рэгламентаванасці даследчыцкага бачання ахопліваў не толькі ўласна рускую літаратуру, але і пашыраўся на ўсе нацыянальныя традыцыі, у тым ліку і беларускую. Кардынальныя змены грамадска-палітычнай парадыгмы, якія адбыліся ў пачатку 1990-х гг., непазбежна змянілі стаўленне да ідэйных натхняльнікаў мінулага часу. Праблема пераходнасці, сітуацыі “пост” у розных нацыянальных кантэкстах стала аб’ектам увагі аўтара артыкула. Прачытанне нанова класічнай спадчыны сёння ўскладнена шэрагам аб’ектыўных акалічнасцей нашых рэалій, у якіх усё большую моц пачынае набываць прагматызм, крытыцызм, а ўстаялыя алгарытмы міфатворчасці ўспрымаюцца як зжытыя, тупіковыя, якія блакуюць аб’ектыўнае асэнсаванне. Натуральны поступ гісторыі спакваля падказвае рознавектарныя, амбівалентныя падыходы, здольныя ўмацаваць жыццёвасць літаратуры, а ва ўмовах грамадскіх арытмій – захаваць устойлівы пульс чытацкага ўспрымання і даследчыцкай зацікаўленасці.
be
белорусская литература
Богданович Максим
Вовчок Марко
Добролюбов Николай
Максим Богданович
мифотворчество
революционные демократы
русская литература
украинская литература
Мікалай Дабралюбаў і Максім Багдановіч : тыпалогія і дынаміка ўспрымання літаратурнай класікі
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/197432024-03-22T07:26:28Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Гарадніцкі, Яўген Андрэевіч
2017-03-28T09:22:22Z
2017-03-28T09:22:22Z
2015
Гарадніцкі, Я. А. Літаратурны тэкст як сродак мастацкай камунікацыі / Я. А. Гарадніцкі // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 167-172.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/19743
82.091
Артыкул прысвечаны разгляду камунікатыўнай прыроды літаратурнага тэксту. Даследаванне праводзіцца з улікам узаемадзеяння двух асноўных пунктаў гледжання адносна катэгорыі тэксту – з боку лінгвістыкі і літаратуразнаўства. У працы акцэнтуецца ўвага на несупадзенні дадзеных падыходаў і, разам з тым, паказваецца іх узаемадзеянне. Асноўная мэта даследавання, сфармуляваная ва ўводзінах, заключаецца ў разглядзе тэксту ў яго сувязях з характэрнымі асаблівасцямі сучаснага творчага працэсу. Аб’ектам крытычнага аналізу прадстаюць канцэпцыі структуралізму і постструктуралізму. Адзначаецца значэнне тэарэтычных прац Ю. М. Лотмана, якімі выдатны вучоны ўнёс адчувальны ўклад у развіццё тэорыі камунікатыўнасці літаратурнага тэксту. Падкрэсліваецца, што многія сучасныя даследчыкі засноўваюць свае распрацоўкі на палажэннях тэорыі дыялагізму М. М. Бахціна. Адрозненні і ўзаемадзеянні паміж тэкстам і літаратурным творам разглядаюцца ў артыкуле ў кантэксце суадносін паміж аўтарам як творцам і чытачом як інтэрпрэтатарам твора. Тэкст разглядаецца як аб’ект, які аб’ядноўвае сабой аўтара літаратурнага твора і чытача як своеасаблівага сааўтара. Літаратурны твор, у аснове якога ляжыць тэкст, дае магчымасць для дыялогу супе- ражывання і сутворчасці паміж аўтарам і чытачом. Тэкст літаратурнага твора пераўтвараецца, такім чынам, у дыскурс як істотную камунікатыўную падзею. Аўтар артыкула прыходзіць да вываду аб вялікім значэнні кагнітыўнага і лінгвістычнага падыходаў у вызначэнні камунікатыўнай прыроды літаратурнага твора.
В статье поднимается проблема обеспечения эффективности учебного процесса по иностранному языку посредством формирования профессионально-творческой направленности (ПТН) студентов: приводится анализ требований к навыкам и умениям студентов неязыковых вузов согласно Образовательному стандарту Республики Беларусь, описание педагогических средств и условий формирования данной направленности, показателей ее сформированности. Рассмотрено формирование ПТН студентов неязыкового вуза в процессе обучения иностранному языку на принципах системности, проблемности, учебно-поисковой деятельности, мотивации, индивидуализации учебной деятельности. Описаны этапы педагогической модели формирования ПТН студентов неязыкового вуза. Рассмотрено необходимое для ее реализации комплексное применение ряда подходов (интегративный, компетентностный, синергетический, личностно-развивающий, междисциплинарный) и средств (организация учебно-познавательной деятельности студентов как учебно-творческой, обучение студентов самостоятельному решению и составлению учебных задач) организации учебного процесса. Применение данного комплекса предполагает постепенное вовлечение студентов в учебную деятельность, варьировавшуюся от узконаправленной (при которой обучаемые ограничиваются изучением основной иноязычной учебной литературы по специальности) к широко направленной (при которой обучаемые проявляют владение способами и приемами учебной деятельности, стремятся к активному и творческому проявлению своих знаний иностранного языка в учебном процессе).
be
литературные произведения
когнитивный подход
структурализм
читатели
коммуникативная природа
литературный текст
Літаратурны тэкст як сродак мастацкай камунікацыі
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/153342024-03-22T07:26:27Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Шалаев, Владимир Павлович
Емельянов, Федор Геннадьевич
2017-03-17T12:41:50Z
2017-03-17T12:41:50Z
2015
Шалаев, В. П. Игра в пространстве самоидентификации и идентичности человека в обществе постмодерна / В. П. Шалаев, Ф. Г. Емельянов // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015 . - С. 121-125.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/15334
101.1:008
В статье исследуется понятие «самости» как основного атрибута сохранения целостности личности, ее психологической самоидентичности, индивидуальности и уникальности в поликультурном и трансформационном современном мире. Рассматриваются социокультурные уровни преобразования феномена «самости» в горизонтальном и вертикальном измерении социокультурной среды, а также определяются основные конструкты формирования мотивационной сферы современной личности, что раскрывает деятельные аспекты становления «самости». Показано, что современное глобализационно-информационное общество знаменуется сменой множества парадигм идентичностей, в соответствии с чем основными характеристиками личности выступают самоответственность, самоопределение, индивидуализация и проявление свободы. Проанализированы основные содержательные аспекты «самости» в различных философских учениях. Показано, что «самость» представляет собой множество социальных ролей в поле деятельности и существования личности, такие как профессиональные, семейные, религиозные, политические, экономические, культурные, стратификационные и другие. Особое внимание уделено анализу особенностей формирования «самости» на различных уровнях – индивидуальном интерсубъективном, пространственно-временном, социокультурном и интерсубъективном (глобализационном). Анализ специфики «самости» на этих уровнях позволил раскрыть специфику интериеризационных норм, правил социального поведения для успешного выполнения социальных ролей.
ru
манипулятивные технологии
постмодернистская парадигма игры
постмодернизм
опасности игровой стратегии
игра
тоталлология
Игра в пространстве самоидентификации и идентичности человека в обществе постмодерна
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/153252024-03-22T07:26:28Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Водопьянов, Павел Александрович
Кирвель, Чеслав Станиславович
2017-03-17T12:41:36Z
2017-03-17T12:41:36Z
2015
Водопьянов, П. А. Социогуманитарное знание и образование как фактор геополитических трансформаций / П. А. Водопьянов, Ч. С. Кирвель // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 85-88.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/15325
1:316.32
В настоящей статье рассматриваются содержание и методологическое значение понятия «потребности», позволяющее охарактеризовать объективные условия жизнедеятельности человека и субъективные оценки этих условий применительно к современному социальноэкологическому развитию. Выявлена роль экологической составляющей в изменении продолжительности жизни, заболеваемости и сохранении генофонда населения. Показана роль загрязненности среды в процессе техногенного развития, в частности в ходе урбанизации. Показано, что в современных социальных моделях экологическая составляющая является определяющей по отношению к другим факторам мироощущения и поведения человека. Определены базовые потребности и ожидания населения Беларуси в отношении эффективной социальной политики в области экологии. Они достигаются в результате осуществления эффективной социальной политики, модернизации экономики и развития культуры с ориентацией на сохранение и улучшение среды обитания нынешнего и последующих поколений. Связь экологических потребностей человека, его здоровья, труда, отдыха с состоянием природных и урбанизированных систем, биосферы в целом требует того, что удовлетворение экологических потребностей будет играть все возрастающую роль в социальной и социоприродной политике современных государств.
ru
олигархический интернационализм
информационные войны
мировоззренческая безопасность
социогуманитарное знание
развитие общества
Социогуманитарное знание и образование как фактор геополитических трансформаций
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/153402024-03-22T07:26:29Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Романова, Анна Михайловна
2017-03-17T12:41:59Z
2017-03-17T12:41:59Z
2015
Романова, А. М. Формирование профессионально-творческой направленности студентов неязыкового вуза / А. М. Романова // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 192-194.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/15340
378.147.227
В статье поднимается проблема обеспечения эффективности учебного процесса по иностранному языку посредством формирования профессионально-творческой направленности (ПТН) студентов: приводится анализ требований к навыкам и умениям студентов неязыковых вузов согласно Образовательному стандарту Республики Беларусь, описание педагогических средств и условий формирования данной направленности, показателей ее сформированности. Рассмотрено формирование ПТН студентов неязыкового вуза в процессе обучения иностранному языку на принципах системности, проблемности, учебно-поисковой деятельности, мотивации, индивидуализации учебной деятельности. Описаны этапы педагогической модели формирования ПТН студентов неязыкового вуза. Рассмотрено необходимое для ее реализации комплексное применение ряда подходов (интегративный, компетентностный, синергетический, личностно-развивающий, междисциплинарный) и средств (организация учебно-познавательной деятельности студентов как учебно-творческой, обучение студентов самостоятельному решению и составлению учебных задач) организации учебного процесса. Применение данного комплекса предполагает постепенное вовлечение студентов в учебную деятельность, варьировавшуюся от узконаправленной (при которой обучаемые ограничиваются изучением основной иноязычной учебной литературы по специальности) к широко направленной (при которой обучаемые проявляют владение способами и приемами учебной деятельности, стремятся к активному и творческому проявлению своих знаний иностранного языка в учебном процессе).
ru
высшее образование
иностранные языки
обучение студентов
профессионально-творческая направленность
Формирование профессионально-творческой направленности студентов неязыкового вуза
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/153362024-03-22T07:26:27Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Шалаева, Анастасия Владимировна
2017-03-17T12:41:53Z
2017-03-17T12:41:53Z
2015
Шалаева, А. В. Истоки академических поисков : значение мифологии и символики / А. В. Шалаева // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 126-130.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/15336
001+14+397
Расцвет эпохи романтизма в Германии ознаменовался возникновением различных научных программ, основанных, в частности, на материале древнейшей символики, одной из таких программ было антиковедение (древняя мифология). Новые научные программы возникали в разных академических и университетских сообществах. Основания разграничения программ можно обнаружить не только и не столько в образовательной специфике дисциплин, но и в большей мере в логике дифференциации знания. Основания утверждения мифологии в качестве дисциплины могут быть обнаружены в академических поисках истоков и вариантов статуса нации в древних мифологиях через анализ языка и истории. Романтические ученые рассматривали этот процесс не в телеологической перспективе, но исторически, в его проявлениях на первых этапах развития, когда возможно было развитие многих сценариев. Мифология оказалась на пересечении этих академических претензий. В исследовании показано, что в начале XIX в. мифология рассматривалась и как предмет исследования, и как дисциплина. В статье излагаются ее истоки и специфика научной работы, позволившая ученым обозначить дисциплинарную определенность мифологии. Мифологию следовало рассматривать как академическое изучение корпуса мифов и символов.
ru
Крейцер Георг Фридрих
мифологическое мышление
мифология
немецкий романтизм
мифология как дисциплина
древняя мифология
Истоки академических поисков : значение мифологии и символики
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/153272024-03-22T07:26:27Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Криворотько, Виктор Васильевич
2017-03-17T12:41:39Z
2017-03-17T12:41:39Z
2015
Криворотько, В. В. Особенности профессиональной ориентации в условиях глобализации / В. В. Криворотько // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 117-120.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/15327
0.88
В статье анализируется деятельность современной православной церкви. Отмечается, что в ХХ в. роль религии в жизни общества значительно снизилась под влиянием науки, техники, изменения социальной структуры и образа жизни людей. Современное русское православие всячески адаптирует свою деятельность и вероучение к новым условиям. Со стороны церкви изменилось отношение к науке. Теперь религиозные идеологи заявляют о том, что религия и наука являются взаимодополняющими сферами духовной жизни общества. Богословы акцентируют внимание на решении религиозно-нравственных проблем. Делается вывод о том, что в современном белорусском обществе последние тридцать лет наблюдается «религиозный ренессанс», однако он носит формальный характер. Религиозные ценности не стали значительными в мировоззрении людей. Глобальное информационное пространство привело к появлению нового типа религиозности. Новая религиозность носит синкретичный и поверхностный характер. Именно поэтому отношение к церкви является потребительским : священнослужителя воспринимают в качестве социального работника, исполнителя обрядов, но не как духовного наставника. Тем не менее с формальной точки зрения социальная роль церкви в жизни общества значительно возросла. В настоящее время церковь не является ни политическим, ни экономическим институтом. Она занимается благотворительностью, миротворчеством, религиозным просвещением, воспитанием молодежи, пропагандой традиционных общечеловеческих ценностей.
ru
минеральносырьевые ресурсы
квалифицированные производственные кадры
«органическая» профориентационная деятельность
«опережающая» профориентационная деятельность
престижность профессии
«сервисные» профессии
«игровые» профессии
прагматизм
утилитаризм
Особенности профессиональной ориентации в условиях глобализации
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/197462024-03-22T07:26:28Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Федарцова, Тамара Мікалаеўна
2017-03-28T09:22:23Z
2017-03-28T09:22:23Z
2015
Федарцова, Т. М. "Яшчэ не моўкнуць стройныя санэты..." / Т. М. Федарцова // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 159-161.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/19746
82-193.3
Другая палова ХХ стагоддзя і асабліва два апошнія дзесяцігоддзі прадэманстравалі павышаную цікавасць паэзіі да стварэння ўсіх магчымых цвёрдых жанравых формаў. З’явіліся шматлікія беларускія газелі, хоку, туюгі, танкі, рандо, трыялеты і, безумоўна, санеты. Іх колькасць прывяла да эксперыменту над формай. Напрыклад, у санетыстыцы з’явіліся такія разнастайнасці гэтай вытанчанай формы верша, як «безгаловы» і «бязногі», «хвастаты» і «перавернуты» і іншыя, нетрадыцыйныя віды санетаў. Ускладнялася архітэктоніка санетных твораў, якія афармляліся ў паэмы, напісаныя санетнымі строфамі, вянкі санетаў і вянкі вянкоў санетаў. Пачатак ХХІ стагоддзя не страціў дасягненні санетыстыкі мінулых гадоў. Але эксперыментальныя пошукі сталі больш рацыянальнымі, прадуманымі. Санету вярнулі яго класічнае прызначэнне – паказваць разнастайныя пачуцці, перажыванні, выкліканыя філасофскімі развагамі пра галоўныя каштоўнасці чалавечага жыцця. Безумоўна, свой унёсак ў развіццё сучаснага санета зрабілі і постмадэрністы. Дыскутуючы пра бесперспектыўнасць дадзенай цвёрдай жанравай формы, яны ствараюць цікавыя формы санетаў: аплікаванага, санета-брахікалана, санета-газелі, санета-туюга, санета-цэнтона, трайнога санета і інш. У першую чаргу тут неабходна адзначыць творчасць Сержа Мінскевіча, Юрася Пацюпы і Таццяны Барысюк. Такім чынам, эксперымент над формай санета працягваецца і ў ХХІ стагоддзі.
Глобализация мировых процессов неизбежно приводит к интернационализации высшего образования, одним из последствий которой является интернационализация каждого вуза, вовлекаемого в мировую образовательную среду. В свою очередь это приводит к укреплению международного сотрудничества в образовании, что в конечном итоге способствует дальнейшему развитию процесса глобализации. Интернационализация на уровне вуза – это процесс превращения национального вуза в интернациональный, включение международного аспекта во все компоненты управления университетом с целью повышения качества преподавания и исследований и достижения требуемых компетенций. В настоящее время интернационализация вуза рассматривается как одна из важнейших характеристик конкурентоспособности современного университета, а показатели интернационализации, соответственно, обладают большим весом среди прочих показателей эффективности деятельности вуза. Процесс интернационализации вуза, несомненно, влияет на основные компоненты качества образования: качество образовательной программы, качество образовательного процесса и качество выпускника. Наиболее значимый вклад в повышение качества вносят такие компоненты интернационализации, как лидерство руководства, преподавательская мобильность и студенческая мобильность. Пока международный аспект – не главный, не доминирующий в деятельности образовательных организаций, но он латентно присутствует как ориентир, некий стандарт для решения национальных задач, стоящих перед высшим образованием.
be
белорусская литература
жанры литературы
поэзия
сонеты
"Яшчэ не моўкнуць стройныя санэты..."
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/153262024-03-22T07:26:27Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Кожич, Наталья Михайловна
2017-03-17T12:41:37Z
2017-03-17T12:41:37Z
2015
Кожич, Н. М. Особенности взаимодействия православия и светской культуры в современных условиях / Н. М. Кожич // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 136-139.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/15326
1:281.9(476)
В статье анализируется деятельность современной православной церкви. Отмечается, что в ХХ в. роль религии в жизни общества значительно снизилась под влиянием науки, техники, изменения социальной структуры и образа жизни людей. Современное русское православие всячески адаптирует свою деятельность и вероучение к новым условиям. Со стороны церкви изменилось отношение к науке. Теперь религиозные идеологи заявляют о том, что религия и наука являются взаимодополняющими сферами духовной жизни общества. Богословы акцентируют внимание на решении религиозно-нравственных проблем. Делается вывод о том, что в современном белорусском обществе последние тридцать лет наблюдается «религиозный ренессанс», однако он носит формальный характер. Религиозные ценности не стали значительными в мировоззрении людей. Глобальное информационное пространство привело к появлению нового типа религиозности. Новая религиозность носит синкретичный и поверхностный характер. Именно поэтому отношение к церкви является потребительским : священнослужителя воспринимают в качестве социального работника, исполнителя обрядов, но не как духовного наставника. Тем не менее с формальной точки зрения социальная роль церкви в жизни общества значительно возросла. В настоящее время церковь не является ни политическим, ни экономическим институтом. Она занимается благотворительностью, миротворчеством, религиозным просвещением, воспитанием молодежи, пропагандой традиционных общечеловеческих ценностей.
ru
деятельность православной церкви
«религиозный ренессанс»
церковь
православие
Особенности взаимодействия православия и светской культуры в современных условиях
Article
oai:elib.belstu.by:123456789/153282024-03-22T07:26:28Zcom_123456789_12287com_123456789_118col_123456789_12299
Кулис, Лидия Андреевна
2017-03-17T12:41:40Z
2017-03-17T12:41:40Z
2015
Кулис, Л. А. Особенности объектов смежных прав / Л. А. Кулис // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2015. - С. 147-150.
https://elib.belstu.by/handle/123456789/15328
347.78
Использование объектов смежных прав в гражданском обороте обусловлено некоторыми особенностями, которые присущи только этой группе объектов интеллектуальной собственности. Надлежащее правовое закрепление таких особенностей необходимо для правильной правовой оценки объекта интеллектуальной собственности и обеспечения его правовой охраны. Нарушение смежных прав влечет ответственность, установленную законодательством об интеллектуальной собственности. Главной особенностью объектов смежных прав является их производность и зависимость от объектов авторского права, чем и обусловлено их название. Сам факт возникновения смежных прав был вызван необходимостью расширения возможностей доведения до сведения публики произведений, являющихся объектом авторского права, путем их исполнения, записи на пленку, передачи с помощью сигналов вещательных организаций. С целью защиты прав исполнителей, производителей фонограмм и организаций вещания от неправомерного использования результаты их интеллектуальной деятельности признаются объектами смежных прав. Исполнители осуществляют принадлежащие им права при условии соблюдения прав автора исполняемого произведения. Производитель фонограммы, организация эфирного или кабельного вещания осуществляют принадлежащие им права в пределах прав, полученных по договорам с исполнителями и автором записываемого либо передаваемого в эфир или по кабелю произведения. Однако вне правового регламентирования оказались объекты смежных прав, не связанные с авторским правом.
ru
фонограммы
смежные права
передачи вещания
интеллектуальная собственность
объекты смежных прав
Особенности объектов смежных прав
Article