Педагогические особенности развития критического мышления учащихся на основе технологии STEM

Аманжол, К. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.belstu.by/handle/123456789/44514

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Аманжол, К. А.	-
dc.date.accessioned	2021-12-23T11:57:39Z	-
dc.date.available	2021-12-23T11:57:39Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.citation	Аманжол, К. А. Педагогические особенности развития критического мышления учащихся на основе технологии STEM / К. А. Аманжол // Передовые технологии и материалы будущего : сборник статей IV Международной научно-технической конференции «Минские научные чтения-2021», Минск, 9 декабря 2021 г. – Минск : БГТУ, 2021. – Т. 1. – С.29-34.	ru
dc.identifier.uri	https://elib.belstu.by/handle/123456789/44514	-
dc.description.abstract	В настоящее время активно развивается STEM-образование как направление, основной идеей которого является интеграция естественных наук. STEM-образование является объединением наук, направленных на развитие новых технологий, инновационное мышление, обеспечение потребности в хорошо подготовленных инженерных кадрах.	ru
dc.format.mimetype	application/pdf	ru
dc.language.iso	ru	ru
dc.publisher	БГТУ	ru
dc.subject	критическое мышление	ru
dc.subject	технология STEM	ru
dc.subject	STEM-образование	ru
dc.subject	инновационное мышление	ru
dc.subject	подготовка специалистов	ru
dc.subject	цифровая грамотность	ru
dc.subject	робототехника	ru
dc.subject	педагогика	ru
dc.title	Педагогические особенности развития критического мышления учащихся на основе технологии STEM	ru
dc.type	Article	ru
dc.identifier.udc	37.01	-
Appears in Collections:	материалы конференции постатейно

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Аманжол. Педагогические.pdf		321.7 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record