О формировании готовности студентов к самообучению иностранным языкам

Abstract

Готовность к самообразованию является важнейшим компонентом для личностного, социального и культурного развития студентов. В настоящее время процесс обучения необходимо выстроить таким образом, чтобы обеспечить возможность и готовность осуществлять непрерывное образование. Студенты должны уметь мотивировать свою деятельность, планировать ее, определять цели, содержание, выбирать учебные действия, намечать рациональную последовательность своих действий, осуществлять самоконтроль, самооценку. Самостоятельная работа должна быть включена во все виды учебных планов, равномерно распределена по всем видам речевой деятельности.