Ноосферное моделирование производства как фактор инновационности высшего образования

Abstract

Важнейшим направлением построения учебно-научной деятельности в технических университетах может стать обоснование и практика моделирования циклов производ­ства различных масштабов и уровней с целью определения актуальных о стратегических задач обновления техники и технологии. В этой связи предлагается в качестве исходного предмета обсуждения проблемы модель большого ноосферного цикла технико-технологического развития, которая в схематичной, приблизительной форме отражает поря­док взаимосвязи различных конкретных производств. Такой цикл представляет собой развертывающуюся в пространстве и времени открытую систему последовательно взаимодействующих отдельных произ­водств, техники и технологии на основе прямых и обратных управлен­ческих, организационных, информационных социальных, веществен­ных, энергетических, экологических и других связей.