Направления деятельности педагога по созданию здоровьесберегающей образовательной среды

Abstract

Учреждения всех ступеней образования, начиная с дошкольной и заканчивая высшей профессиональной, обладают достаточными информационными ресурсами по пропаганде здорового образа жизни. Огромное будущее – за профилактической работой, которую осуществляют педагоги. Формирование сознательной установки на здоровый образ жизни, внедрение программной и проектной деятельности – такова цель мероприятий, проводимых целенаправленно и систематически. Педагогический уровень управления процессом физического воспитания представлен, в первую очередь, преподавателями физической культуры, педагогами-организаторами и, несомненно, классными руководителями или кураторами.