Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.belstu.by/handle/123456789/74943
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorАнтонова, Ольга Сергеевна-
dc.date.accessioned2026-05-08T11:52:59Z-
dc.date.available2026-05-08T11:52:59Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.citationАнтонова, О. С. Методика обучения студентов технического вуза чтению профессиональных текстов с целью порождения различных форм вторичных высказываний / О. С. Антонова // Общественные и гуманитарные науки. Военная подготовка : материалы 90-й научно-технической конференции профессорско-преподавательского состава, научных сотрудников и аспирантов (с международным участием), Минск, 2-20 февраля 2026 г. - Минск : БГТУ, 2026. – С. 340-344.ru
dc.identifier.urihttps://elib.belstu.by/handle/123456789/74943-
dc.description.abstractЦель исследования заключается в разработке теоретических и практических основ обучения перекодированию профессионально значимой информации с целью построения «вторичных высказываний» как средства фиксации профессионально значимой информации, полученной из текстов по будущей специальности.ru
dc.format.mimetypeapplication/pdfru
dc.language.isoruru
dc.publisherБГТУru
dc.subjectобучение иностранному языку в неязыковом вузеru
dc.subjectпреподавание иностранного языкаru
dc.subjectперекодирование профессионально значимой информацииru
dc.subjectсжатие первичных текстовru
dc.subjectпостроение «вторичных высказываний»ru
dc.subjectметодика обучения студентов неязыкового вузаru
dc.subjectпроцесс обучения студентов чтению профессиональных текстовru
dc.titleМетодика обучения студентов технического вуза чтению профессиональных текстов с целью порождения различных форм вторичных высказыванийru
dc.typeArticleru
dc.identifier.udc378.091.33:811. 111’373.45-
Appears in Collections:материалы конференции постатейно

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Антонова_Методика.pdf161.02 kBAdobe PDFView/Open



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.