Самостоятельная работа как одна из основных форм организации учебной деятельности в неязыковом вузе

Abstract

В статье рассматриваются ключевые цели, задачи и методы самостоятельной работы, а также рассматриваются важность и преимущества самостоятельной работы в изучении языка для студента вуза, предлагающего только неосновные языковые курсы. Самообучение-один из четырех основных методов обучения. Его эффективность зависит от ряда условий, среди которых наиболее важными являются мотивация и базовые навыки самообучения. Готовность к самостоятельной работе предполагает владение студентами базовыми навыками говорения, письма, аудирования, чтения, работы со словарями, справочной литературой и компьютерными программами.