История России на страницах белорусских школьных учебников по всемирной истории

Abstract

В статье на примере учебников для средних школ Республики Беларусь по всемирной истории, изданных в 1993–2019 гг., рассматриваются особенности отражения истории России XVI–начала XXI вв. Анализируется содержание учебных тем, в которых идет речь о различных сюжетах российской истории. Автором в хронологической последовательности сделан сравнительный анализ содержания и информационной насыщенности учебных изданий для средней школы и определены особенности подачи и тональность материала непосредственно по истории России. Отмечается, что со второй половины 1990-х гг. учебники характеризуют высокий дидактический и полиграфический уровень исполнения, большое количество иллюстраций, значительное количество вспомогательных дидактических элементов. Делается вывод, что перед учеником и учителем на страницах учебных книг встает научно-объективный и в целом положительный образ российской истории на протяжении XVI– начала XXI вв. Подчеркивается, что за относительно короткий период суверенной Республики Беларусь благодаря усилиям известных ученых, методистов и учителей была сформирована и продолжает динамично развиваться национальная система школьного исторического образования