Как нельзя определять спряжение глагола, или О пользе изучения орфоэпии

Abstract

В статье рассматриваются особенности произношения личных форм глаголов I и II спряжения в соответствии с современными орфоэпическими нормами русского языка. Этот вопрос интересует автора в связи с проблемами, возникающими у учащихся учебных заведений разных уровней при определении спряжения глагола. Распространенным, но принципиально неверным является прием постановки глагола в форму 3-го лица множественного числа с целью установления его спряжения без учета признака ударности/безударности глагольной флексии. Однако целый ряд глаголов II спряжения имеет противоречащее орфографическому -ат/-ят безударное окончание [ут] либо в качестве допустимого (соответствующего старшей норме), либо в качестве равноправного более распространенному в большинстве глаголов II спряжения варианту [ът], либо даже в качестве основного произносительного варианта. Такое произношение не только соответствует действующей орфоэпической норме, но и системно представлено в современной речевой практике. С опорой на эти данные автор подчеркивает очевидную необходимость опираться на полный алгоритм при определении спряжения глагола, учитывающий признак ударности/безударности флексии. Возможно, краткий экскурс в историю русского произношения и анализ современных орфоэпических норм будет для решения этой актуальной дидактической задачи как минимум небесполезен