Положение и перспективы этики отношения к животным в современном белорусском образовании

Abstract

Система государственного образования формально имеет ниши для этики отношения к животным на всех её уровнях, в которых присутствуют элементы воспитания нравственного отношения к животным, а также конкретно-научные знания о них и образцы нравственных поступков по отношению к животным. Всё это реализуется благодаря обязательному формированию представлений об эстетической ценности природы и гуманном отношении к живому; факультативно – за счёт формирования некоторых необходимых знаний и навыков обращения с животными