Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elib.belstu.by/handle/123456789/19630
Title: | Лексічныя інавацыі ў беларускім паэтычным дыскурсе на рубяжы XX-XXI стагоддзяў |
Authors: | Ляшук, В. М. |
Keywords: | белорусский язык лексика поэтическая лексика |
Issue Date: | 2013 |
Publisher: | БГТУ |
Citation: | Ляшук, В. М. Лексічныя інавацыі ў беларускім паэтычным дыскурсе на рубяжы XX-XXI стагоддзяў / В. М. Ляшук // Труды БГТУ. №5. История, философия, филология, 2013.- С. 150-154 |
Abstract: | У артыкуле прасочваюцца моўныя традыцыі і развіццё лексікі ў паэтычным дыскурсе, узніклым у ХIХ стагоддзі. Параўнанне лексічнай сістэмы беларускай паэзіі на мяжы стагоддзяў, што выступае натуральнай мяжой для прасочвання традыцый і змен, паказвае афармленне і далейшае папаўненне лексіка-семантычных груп назоўнікаў. Улічваецца асаблівасць лексікі быць выразным сігналам адносін, якія перадаюць мова як універсальная камунікатыўная сістэма і мастацкая літаратура як эстэтычная сістэма, заснаваная на моўнай сістэме. Асаблівасці лексікі паэзіі мяжы ХIХ і ХХ стагоддзяў звязаны з супадзеннем літаратурнага працэсу з нацыянальным адраджэннем. Асаблівасці лексікі паэзіі мяжы ХХ і ХХI стагоддзяў указваюць на гуманізацыю, інтэлектуалізацыю і эстэтызацыю пасродкам філасофскай і рэлігійнай культурных сфер на аснове культурна-моўных і эстэтычных традыцый. Самообразование является неотъемлемой частью профессиональной компетенции специалиста. Поэтому современные педагогические технологии должны способствовать развитию у студента навыков самостоятельного приобретения знаний. Одной из таких технологий, способных решить данные проблемы и осуществить переход к новому, измененному процессу обучения, является модульное обучение. Модульное обучение основано на следующей основной идее: студент должен учиться сам, а преподаватель обязан осуществлять управление его учением – мотивировать, организовывать, координировать, консультировать, контролировать. По мнению авторов данной технологии, она интегрирует в себе все то прогрессивное, что накоплено в педагогической теории и практике. |
URI: | https://elib.belstu.by/handle/123456789/19630 |
Appears in Collections: | Труды БГТУ. № 5. История, философия, филология, 2013 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
leshuk.pdf | 280.12 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.