Индивидуализация как один из принципов личностно-ориентированной технологии

Abstract

Социальный запрос современного общества предполагает подготовку специалистов с хорошей коммуникативной компетентностью, что требует разработки и внедрения новых образовательных технологий. Процесс обучения иностранному языку должен быть личностно ориентированным и способствовать развитию самосознания личности. Личностно-ориентированный подход к образовательному процессу основан на необходимости учета индивидуальных особенностей каждого студента. Это также означает развитие определенной степени самостоятельности студента в воспитательной работе. Принцип индивидуализации является неотъемлемой частью данной технологии. Это не только предполагает необходимость дать учащимся определенные знания, но и приводит к воспитанию личности. В данной статье излагаются некоторые аспекты этого процесса.