Повышение эффективности лабораторных занятий введением элементов проблемного обучения

Abstract

Одним из направлений научного поиска в области повышения эффективности и результативности учебного процесса, в частности лабораторных занятий, является проблемное обучение, когда студенты в процессе обучения вовлекаются в разрешение тех или иных проблем, что, в свою очередь, способствует развитию качеств творческой личности. В лабораторном практикуме используются такие формы проблемного обучения, как частично-поисковая и самостоятельная исследовательская работа обучаемых.