Специфика и методы диалогического образовательного процесса

Сидоренко, Ирина Николаевна

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.belstu.by/handle/123456789/6949

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Сидоренко, Ирина Николаевна	ru
dc.date.accessioned	2017-02-24T14:07:39Z	-
dc.date.available	2017-02-24T14:07:39Z	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Сидоренко, И. Н. Специфика и методы диалогического образовательного процесса / И. Н. Сидоренко // Труды БГТУ. №8. Учебно-методическая работа, 2012. - С. 184-186.	-
dc.identifier.uri	https://elib.belstu.by/handle/123456789/6949	-
dc.description.abstract	В статье на основе анализа результатов социологического исследования делаются выводы о заинтересованности студентов активными формами обучения. Отмечается, что модели и методы обучения должны быть ориентированы на диалогический характер взаимоотношений между студентами и преподавателем. Эффективность методов диалогического образовательного процесса повышается за счет того, что студенты начинают рассматривать диалог как совместный поиск ответа на поставленный вопрос.	ru
dc.format.mimetype	application/pdf	en
dc.language.iso	ru	en
dc.publisher	БГТУ	-
dc.subject	высшее образование	-
dc.subject	активные формы обучения	-
dc.subject	диалогические методы	-
dc.title	Специфика и методы диалогического образовательного процесса	ru
dc.type	Article	en
dc.identifier.udc	372.8	-
Appears in Collections:	Труды БГТУ. № 8. Учебно-методическая работа, 2012

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
059sidorenko-i.-n.-specifika-i-metody-dialogicheskogo-obrazovatelnogo-processa.pdf		241.35 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record