Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elib.belstu.by/handle/123456789/47468| Название: | Анализ применения метода контекстного обучения на практических занятиях по дисциплине "Введение в специальность" |
| Авторы: | Рыжанкова, Анастасия Сергеевна |
| Ключевые слова: | контекстное обучение высшее образование знаково-контекстное обучение профессиональная подготовка профессиональная деятельность студентов активное обучение формы обучения качество образования |
| Дата публикации: | 2022 |
| Издательство: | БГТУ |
| Библиографическое описание: | Рыжанкова, А. С. Анализ применения метода контекстного обучения на практических занятиях по дисциплине "Введение в специальность" / А. С. Рыжанкова // Принттехнологии и медиакоммуникации : материалы 86-й научно-технической конференции профессорско-преподавательского состава, научных сотрудников и аспирантов, Минск, 31 января - 12 февраля 2022 г. - Минск : БГТУ, 2022. – С. 98-101. |
| Краткий осмотр (реферат): | Контекстное (знаково-контекстное) обучение – это обучение, в котором на языке наук с помощью всей системы форм, методов и средств, традиционных и новых, динамически моделируется предметное и социальное содержание профессиональной деятельности, осуществляется трансформация учебной деятельности студента в профессиональную деятельность специалиста. Применение метода контекстного обучения на практических занятиях по дисциплине «Введение в специальность» позволило повысить уровень профессиональной деятельности студентов, привело к успешному разрешению поставленных перед студентами задач. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | https://elib.belstu.by/handle/123456789/47468 |
| Располагается в коллекциях: | материалы конференции постатейно |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Рыжанкова_Анализ.pdf | 141 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.